箱式图主要用于A.表示事物内部各部分所占的比重鸭味悼插顷诗中B.说明频数分布资料中观察单位的分布状况洋餐片溉C.描述一组或多组数据的分布特征堵执慕聪D.描述研究指标的地理分布芬效分向念获狸操E.说明事物或现象动态变化的趋势疗岛债黑奔如嗓

用统计图示某地1980年和1990年3种死因别死亡率,宜选用A.复式线图秘舟董军触塑雹延羊B.圆图理脸C.复式直条图罪疮辫榴物D.直方图辅披狱粉遍表好旷E.单式条图献信崭

用统计图示某地居民1989~1995年甲、乙、丙三种疾病的发病率(1/10万)随时间变化的趋势,若用统计图示各种疾病的发病率随时间变化的速度,宜采用

统计地图用于表示A.某现象的内部构成庙廊鸽逆梳岭忽B.各现象的比较咐鞋吵渡盘如氏匙坏C.某现象的地理分布钥浸搁窗息缘祸D.某现象的频数分布介晕摇柳乒E.某现象的发展速度坡缝犹元

比较某地区解放以来三种病的发病率在各个年度的发展速度,应该绘制A.直方图二过座抱萝B.圆图俘遣糠穴胞蜜啦C.普通线图票鼓栗D.半对数线图猎精E.百分条图渐沉次巡十逗晒烂

统计表的基本结构包括A.标题、纵横标目、图例和数字棋犯谁稻B.主标题、副标题、标目、线条、数字和备注修纱旺碍C.标题、纵横标目、线条、数字和备注谎刘遣劲游D.标题、标目、线条、数字和文字说明茅控傅汪太E.标目、线条、数字和备注面弓遍呜仇坑艺理映

对某地小学生近视进行调查,描述患者的年龄分布可选用的统计图为A.线图 B.直条图 C.直方图 D.构成图 E.散点图

比较某地区某年5种恶性肿瘤的死亡率,宜绘制A.线图咱益除朴冤支净爽第B.百分比条图闹始C.条图诱轻动羞帜粪风祸影D.半对数线图细献舍键鞠沙E.直方图独蜓钢匆督判赠誉笋

不同的统计图适用于不同类型的资料,一般来讲A.按质分组的资料宜用线图赶期炕币舱B.按质分组的资料宜用直方图信施贱县滥叼C.连续性资料宜用条图盟葬志添伴尿秋D.连续性资料宜用圆形图或百分比条图晒阶崇左研庄E.以上都不是期匹帽近自秒践母暴

统计表与统计图相比A.统计表数据精确,统计图数据粗略,因此有统计表时不需要统计图低角名扭托旦笨B.统计图可使人们对事物间的数量关系一目了然,印象清晰,因此不需要统计表曲污桨C.统计表与统计图各有优缺点,要根据实际需要正确使用余糕唤D.有统计图时必须附有统计表疫肝斗僚塑饮队在铲E.统计表和统计图只能使用其中一种铲粉称山称

制作统计表时,下列哪个说法不符合统计表的制表原则和要求A.线条不宜过多,采用三线图,不应有竖线和斜线适支蹈B.横标目必须位于表头的右侧,纵标目必须位于表头左侧趴僚C.标题置于表的上方号渴仿雨慎D.表中没有数字的格子用“-”表示,缺失数字用“…”表示语龟醋新木拨铲辱E.表中不列备注项,需说明时在相应位置注“材逐F.”号,在表的下方注明备陵死尽括傻破

统计表内不应当出现的项目为A.备注嚼袖债B.横标目杏肉危役恐狸C.纵标目耕雁错却锦爪鲁D.线条透圾摔复波照姓补E.数字扭乌娃屡尿

实验研究和调查研究的根本区别为A.是否进行随机抽样东镰换茧B.是否进行随机分组虑荐碍耳慌获C.是否主动对研究对象施加干预措施感铸连桌园D.是否以人为研究对象通纲E.是否以动物为研究对象搂调就阳沫洞戒

试验设计的3个基本要素是A.受试对象、试验效应、观察指标情书B.随机化、重复、设置对照炮疮蕉幸班歉雀C.齐同对比、均衡性、随机化歇担屋扩刀再盾蛛D.处理因素、受试对象、试验效应防斩畏E.设置对照、重复、盲法景汉卷址灵

试验设计和调查设计的根本区别是A.试验设计以动物为对象仁浸乓仙B.调查设计以人为对象桨已缴肠肺闭C.试验设计可以随机分组盘茎担如业妄枪D.试验设计可以人为设置处理因素答箩交挑蝇秒日E.两者无区别亏叛址覆殿杯虚额锣

在同一试验中,其他条件不变的情况下,关于样本含量的估计下列哪种说法是正确的A.α越大,N越大隶屠敞坛边予懂书B.β越大,N越大库照肢妖C.σ越小,N越大侍赵D.δ越大,N越大室湿说穗慧来消E.检验效能越大,N越大俭嘴持社晶狭

实验效应具有的特点是A.精密性、灵敏性、特异性、稳定性边境直轻妹另B.精密性、灵敏性、变异性、客观性诊恩C.精密性、灵敏性、变异性、均衡性拒槐糠洗孤屈加D.精密性、特异性、稳定性、客观性希旧惹卧薄E.灵敏性、变异性、均衡性、稳定性扰涨床岩辈财蛙

实验组和对照组必须均衡,唯一不同的是A.观察指标睛叙介曲精时塘煤B.观察时间宴到C.实验因素棵冻充尝继骨妻堆梦D.抽样误差住膜著闸E.系统误差帅席糕脸盲孕

实验设计的基本要素是A.实验因素、实验效应、受试对象神批梯B.实验因素、实验效应、研究人员瓣翠犁码渣演C.受试对象、研究人员、实验因素斤略春考乙D.受试对象、干扰因素、实验因素扒幸E.实验因素、实验效应、实验场所怎探港

随机区组设计资料的方差分析中,总变异可以分解为A.组间变异和组内变异佛骆虹预栋碎梨开B.区组变异和组间变异小库渗道八C.区组变异和组内变异坐羊痕泽妄主D.处理组间变异和误差变异克庙蚊岛E.处理组间变异、区组间变异和误差变异祝坡渣舅

良好的实验设计,能减少人力、物力,提高实验效率;还有助于消除或减少A.随机误差颂精承厉茫尖近计半B.抽样误差怖撕容C.系统误差蹈耻作匠D.责任事故峰辞E.测量误差谅亭躺

实验设计时,受试对象如何分组,可使得组与组之间具有最好的可比性A.将条件接近的分入一组姥薄B.将条件接近的分入不同组撇张造场璃泛库殃C.多分几组术到时餐演胶尿许D.各组的例数相等限盛压E.将体质弱的分入对照组参攻俗偏

将受试对象随机分配到各处理组中的实验设计方案是A.配对设计处倘B.配伍组设计妹添闹旦C.完全随机设计接它肤下警D.交叉设计准值壤逐幻图斜E.析因设计熟订

在抽样调查中,抽样误差的大小关系为A.整群抽样>系统抽样>单纯抽样>分层抽样雀陶怪痰搂两阀行B.整群抽样>单纯抽样>系统抽样>分层抽样忌倦查捡C.单纯抽样>整群抽样>系统抽样>分层抽样归检止被怒沉D.分层抽样>系统抽样>单纯抽样>整群抽样肥具逢E.系统抽样>单纯抽样>整群抽样>分层抽样巴曲奸跪怕

欲在学生中调查某种疾病的患病率,从500名学生中随机抽取200名作为调查对象,采用哪种抽取方法A.教师推荐弄闻康斧森泄团翅态B.学生自行商量隶汁旦贪务态C.收齐500名学生证将其打乱,随机抽取200名栋备决景吴夕D.收齐500名学生证按次序号取前200名侨娃E.自愿报名普与熟适撕山激

抽样调查是指A.从总体中随机抽取有代表性的一部分进行调查房酷微坑穷B.从总体中任意选择一部分调查避掘毒害览射佩而C.从总体中选择典型部分调查苗切慕敬解到D.选择某一地区进行调查坑狭E.调查总体所包含的每一个个体算催窃滥

按调查对象的范围,常用调查方法分为A.普查、抽样调查、病例调查样饮女B.普查、典型调查、队列调查刮工赢凡灿杰鲁堂C.普查、抽样调查、案例调查鼓搂殿鬼D.普查、抽样调查、典型调查恭霞怎骄梁纯叛报E.普查、抽样调查、队列调查甲离棵秀隶州肺拘

调查设计的内容最重要的是A.明确调查目的纤掘贯B.确定调查指标蛛教C.确定调查对象浑船院茧扭欺讯姿D.制定调查表摄蜂侦发E.确定调查方法宾基荒优窃屡文

工作中经常采用的抽样方法中,最基本的方法为A.单纯随机抽样序宜吞巡持抓告挡痛B.系统抽样格兽C.整群抽样况陡策氏滋另笋妇眨D.分层抽样瓣中何女量E.分层随机抽样威姐装跟搂

在抽样调查中,理论上样本含量大小与有关A.样本方差奴体涂来架伸菊鬼术B.均数露舌茎纽郎怖C.样本极差咬高亡面拨栏D.样本四分位间距备湿英稿丘E.样本变异系数帮泥桌绒扛辨匙命

四种基本的抽样方法为A.系统抽样、整群抽样、偶遇抽样、简单随机抽样犬着B.单阶段抽样、多阶段抽样、雪球抽样、便利抽样秤书抚抵哥趟C.简单随机抽样、分层抽样、整群抽样、配额抽样烂东D.简单随机抽样、分层抽样、系统抽样、整群抽样山输析验阻腔塘阁E.多阶段抽样、分层抽样、系统抽样、机械抽样辈避倍肺扑案诱厌录

在调查设计中,选择合适的调查方法主要取决于A.工作方便懂萝剧泊拴宗耐总币B.研究的目的和条件自谜植鱼腥C.研究者的主观愿意晨炒学薯叙D.研究对象所能提供的信息进胶拌模雹员E.可任意选择桑领

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