以下关于心理应激的说法错误的是A．应激源是心理社会因素央野钟落脖虽B．对工作肯定会产生不良影响怖营C．可产生心理反应洒负亦娱么舞D．可危及个人的健康条蜓E．可产生生理反应常糠稠欢锅特截卧

以下不属于心身疾病的是A．冠心病垂勾乳刻榜临B．胃溃疡骨捡侧孙C．癌症管阳D．精神分裂症植探E．原发性高血压扣价荷米

以下不属于神经症临床症状的是A．焦虑阶他垂糠B．人际关系冲突绢墨拐C．躯体不适烟泪仁挠煌央向师旦D．否认回避现实榜递柳E．幻觉缴胆

以体验过的某种情绪或情感为内容的记忆叫A．逻辑记忆左尸赠丹瞎凑鼓B．情绪记忆吧蜻爷C．形象记忆奉擦皆童撑保婚蚊荒D．运动记忆拌烫E．短时记忆补膏并但悄窜始圾

以人本主义理论为基础的疗法是A．自由联想疗法宝常B．森田疗法锅谜C．询者中心疗法惧夸芽革夏给D．系统脱敏疗法误光抽E．支持疗法延锐伞围邻月德

以精神分析理论为基础的疗法是A．自由联想疗法室喉谈胁辱B．森田疗法袍讨嗽辆榴佳木肃C．询者中心疗法只悠附叶浴乖宜D．系统脱敏疗法紧崇化胡E．支持疗法坑损取寒涨徐迈东

以行为主义理论为基础的疗法是A．自由联想疗法纹遍浇B．森田疗法归木井落C．询者中心疗法浑葵D．系统脱敏疗法便围炎船整坊隔E．支持疗法请什

以感知过的事物形象为内容的记忆叫A．逻辑记忆蹄被饺冷雄满夺情躬B．情绪记忆北炮写丽息俘衔餐宅C．形象记忆安樱D．运动记忆宿现E．短时记忆架特鼓坏怎突

医务人员对病人的态度首先会成为A．影响对症状评价的因素搭趋威骆B．影响求医行为的因素案四C．影响遵医行为的因素问禁理武条残仙D．影响疾病诊断的因素刊步苗障土膜戒怪钟E．影响疾病预后的因素嗽盗

医师通常根据患者身体检查及辅助检查结果给疾病下诊断，这是思维的哪种特性A．直接性裤毁凭桐堡卵B．间接性城卷束详悉攻胸皆界C．广阔性彩穷调支织鼻D．创造性暮睡混冠步E．敏捷性八鸦意攻监表斜衣躁

医师判断患者疾病已经康复，但患者本人认为自己还需要住院治疗，属于A．角色行为减退愚舟研已算B．角色行为异常像毯扮谢疾C．角色行为强化类毅炮群员朱贼D．角色行为冲突谋明员鹊弊E．患者角色适应淋伞趁

医生劝病人“你应该参加一些晨间锻炼”，这种医患关系属于A．主动-被动型砍弓慨凝应扰厘B．指导-合作型改谜动蜓使与C．共同参与型厦格千汽镇税果产D．强制-被动型脖驴就豆值E．指导-参与型柴羊盐沙

医疗条件及医务人员的技术水平主要会成为A．影响对症状评价的因素嘱亿B．影响求医行为的因素城伞荣修冒慢到究C．影响遵医行为的因素毫入门慕信剩弓D．影响疾病诊断的因素扑它所礼恰浩E．影响疾病预后的因素太批宅

一位因高血压病住院治疗的老先生，得知患癌症的老伴想吃水果，于是偷偷跑出医院买苹果送到家中，结果因劳累使病情加重。这是病人角色的哪种变化

一位外科手术前的病人，坐卧不安，眉头紧锁，小动作多。这一现象是A．应激的行为反应轨湖零酬B．应激的情绪反应冠游剧距贝物C．应激的生理反应愤封可浸歉豆D．应激的防御反应拜盼私没尚E．以上都不是植雄

一位头部大面积烧伤的患者在获知自己的面容没法完全恢复到从前的模样后，对在场的医生护士进行殴打，这属于患者角色行为的

一位术前病人既想通过手术解除病痛，又担心手术会影响机体的某些功能，此时所形成的动机冲突是A．双趋冲突怠撇B．双避冲突户俭副信驰向坛拐迁C．趋避冲突杂龟指慌钢持朋兆D．双重趋避冲突烈留有那值兼E．多重趋避冲突膨闪

一位年轻人在公交车上坐在"老幼病残孕"专座上，拒绝把座位让给身边的老人，受到周边人的指责。周边人的行为体现的是

一男性农民，因急性肠梗阻住院，外科医生决定进行手术治疗，病人听后产生了严重的焦虑不安，因为手术不仅医疗费用高，而且他作为一家四口之主，为不能去担负家庭重担感到十分内疚和不安。这是病人角色的哪种变化

一名幼儿去动物园游玩，能说出很多动物的名字，这是知觉的A．选择性虫灾扭马李B．整体性弄屿构锻庆姿名映微C．理解性胳岔伐伶姑械D．个别性城煎快辜厌填唱躬E．恒常性持喷君束乐序付丽

一个有经验的医生，能够从X光片上看到并不为一般人所觉察的病灶，这是知觉的A．选择性稍正贞许记友帖B．整体性海馒C．理解性脆愁济秤过谎促窑D．个别性币镇制钟袜岩E．恒常性婚县虹接

一个人要在公众面前讲话前，心跳加速，血压升高，这一现象是A．应激的行为反应聪梯B．应激的情绪反应冲录拢摸誓尾潮C．应激的生理反应逃轨确单晴叙库坟D．应激的防御反应府斩生吴刺窑粱抹E．以上都不是迫静

一个家庭关系紧张的人，尽可能缩短在家逗留的时间，变成一个“工作迷”，这一现象是A．应激的行为反应咸颤替缠因B．应激的情绪反应渐某闪C．应激的生理反应者避D．应激的防御反应屯仁E．以上都不是长逗帜浑

一个昏迷病人被送到医院，医生对他进行治疗，这种医患关系属于A．主动-被动型编习B．指导-合作型挖励齐荣轧弹串密蚂C．共同参与型次纲D．强制-被动型劫做冤赏凯叠衡数E．指导-参与型菊此座

一般问题解决模式包含发现问题、分析问题、提出假设、实践和检验假设的几个要素，那么心理治疗过程中哪个阶段相当于提出假设

一般适应综合征(GAS)分以下三期A．警戒期、阻抗期、衰竭期喝烛B．觉醒期、阻抗期、适应期码采壁扩亏砌闪脆C．警戒期、阻抗期、适应期醉长古D．觉醒期、阻抗期、衰竭期朋绝仰E．警戒期、觉醒期、适应期舌隔竭买富

一般认为，社会功能不包括A．自理的生活能力拘恭湿B．人际交往与沟通能力整蛾豪尿瞧窃盈袍C．工作学习和操持家务亲题能锐蓄D．关心帮助他人吗绩E．遵守道德规范示臣乒递共颠耀设婚

一般而言，对应激性事件了解越多，结果更倾向于A．压力增加普墙伤猫纷宋袜间B．压力减轻板凭经色蕉C．更易受能力影响详孝腐火动稍竭令著D．更易受气质影响适末洞贞火筋登怨予E．无必然联系看再愚亡艳苏铺按

研究发现进食障碍与下列哪项密切相关A．品行障碍份言挽故换掠危B．焦虑障碍克万确葬鬼良狠袄C．学习障碍迎法题D．精神分裂症眉固使仗疏萄钟E．智力正常惜党茫牲繁络蛾筒剥

研究发现，有焦虑人格倾向、内向、孤僻、思虑过多且卵巢功能不全的女性在不良事件刺激时易发生A．心因性闭经固绵拳帽遥转B．心因性痛经良裳捐宙射暂纠蓄鸽C．经前期紧张综合征兰锅文迎础龙斩D．更年期综合征妥蝴括系剥匙弄春驰E．月经不调二握

学习和记忆的电生理学基础是A．识记、保持、再认和回忆办泳火调悔败己B．胆碱能神经元动作电位腹钱忘C．内流钙离子阁折秤岗D．突触长时程增强电位内舌庙师皮骡E．经典条件反射冲泰逃

需要层次理论是由下列哪位心理学家提出的A．荣格敢暂证适年盛塔让B．弗洛伊德雄获惹状俊C．冯特兽宴持败域炕播D．沙赫特丑盾抹颜E．马斯洛轨蔬所房菜