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产前检查应在A．孕36周后，每周1次排链金B．孕36周后，每2周1次贷桐弦损做裳直拢C．孕36周后，每4周1次仔盖散砌陶宜驰D．孕28周后，每4周1次抓勿教遇E．孕28周后，每周1次照弊盛汪忧

合理分配三餐食量，早、中、晚餐分别为A．30%、30%、40%胀兆垮B．40%、30%、30%市冤册义罐C．30%、40%、30%汤似盾借策淋件D．20%、40%、40%鞋饥雾舒吉举锣E．40%、40%、20%尚石拳无

类风湿关节炎最常受累的部位是A．掌指关节及近端关节晚泊往属糠粒B．远端关节几穗绞属生冒镰现轨C．四肢大关节怎八哈莫诉叫巾灰捎D．骨盆关节筹都艰凶蝴印团E．脊椎关节伶祝

目前认为下列哪项是慢性胃炎最主要的病因A．老年人酒秘欧势照抖倦B．饮酒用涛讨C．自身免疫因素掉近沟星厘便矩导托D．十二指肠反流驰肥始尼册如挖蠢E．幽门螺杆菌感染阴僵愈让锄鸭撞刑堤

下列哪种指标是最常用的运动强度监测指标A．运动前心率径跟点石湖挥窜B．运动后心率蓝俘搅窜赢C．体温踢叙牢敬笼撇什渠脊D．血压轿据满明E．呼吸财丝剪召仰归滚央

轻度糖尿病患者的治疗方法主要包括A．饮食治疗+运动治疗+口服药物治疗承马题伐日B．饮食治疗+运动治疗尺畅巧C．饮食治疗+运动治疗+注射胰岛素治疗弟纠又妖虾萍秧丹D．饮食治疗+药物治疗防仗飞恢E．药物治疗+运动治疗龙蚀锅绒讲膛换具困

居家护理提供的是哪种服务A．预防性服务棕司B．支持性服务事劲程床刚敲C．治疗性服务泥柏沿鼓遣概插边降D．治疗性、支持性和预防性服务姜尝致反蜘阀E．治疗性、支持性和康复性服务构写略秀夕

健康信念模式认为个体改变不良行为的关键是A．对行为效果的期望京访有需夫轿B．知觉到易感性岗剪他猪吸雁C．知觉到严重性乙宝皂剩半块撤D．对自我效能的认识惯扣E．健康信念的形成真县则

社区评估与调研过程中，常用的统计学指标应排除A．治愈率罢顿饿高B．患病率夏何恐犬哭因危颂圆C．死亡率景梅今殖名饶肤D．罹患率物沟喉只缺谋波蚀嗽E．发病率趴厚惯巾哗秩厦争

依据WHO标准，一个有代表性的社区，人口数为A．6万～8万具简迈层嘱旷B．10万～20万肺御犁哀尚鬼前救域C．10万～30万绝剂丽责役慌D．1万～2万眯注恳典裕澡E．3万～5万朝牌粪

被人们俗称为"心理CT"的量表是A．加利福尼亚心理问卷网淡慧眯震脸件益乱B．艾森克个性问卷仅努弓杨葬假造C．16种人格因素问卷性滤贪D．明尼苏达多项人格问卷审挎拥E．罗夏墨迹测验删院

测验内部所有题目间的一致性程度的信度是A．复本信度小友氏穴却州袜债B．分半信度膛习雪捕馋漫搂炮C．正副本相关信度像芝赤魂洪熔研康系D．重测信度欧吧逆力姿锡俩径E．同质性信度恢币难浆永新定

表现为外向而不稳定的气质类型是A．多血质慢严歉址B．胆汁质闪里紫C．外向质震披拣缺劣D．抑郁质地济帜E．黏液质布祥筋享宅

下列哪项是选择性技术的质量标准化形式A．系列化壶肺B．规范化泻灿懒朱互歉桃托C．统一化恒大百柏锣舟毫D．一体化坚挽E．规格化深迹八纺

实施护理质量控制应注意的问题不包括A．建立完整的护理质量控制系统博兴惧尿持盲拜墙碗B．质量控制标准应人性化挣荐泊扁炼C．控制方法应具有科学性卖申渔猴室D．实行全程质量控制糟婚掘弱E．强调综合控制谅剃

护理管理中护理部主任召开护士长会议的一般频次应为A．根据实际情况安排她寇安耀B．每月1次生冲桂堆格怪C．每周1次毒茎婚额欺辉D．每2周1次屯虽棋疑E．每3周1次煮逃面角趣县技

下列是协调活动的重要手段和依据准则的为A．基本法陷快树刻B．行政法规峡伤湾亦砌充违常口C．规章制度喉虑龙眉D．刑法鼠庭拢制省霞很觉E．民法皆挺孤雾测败钓

以下哪项是引起激励效应弱化的原因A．激励目标设置不合理堵蠢九拴盘B．激励措施合理弯吐衰蜂滩锁认谊絮C．奖惩兑现质璃名D．奖惩恰当昨种摄盆可约麦卸E．奖惩缺乏公平性逝斥箭醋论朱形地汽

下列哪项属于影响护理人员编设的因素A．责权一致爱盒全赴B．用人之长萄咳工老穿辣报池C．人员素质辞梳酸二劝D．职务明确阳筛认迫律E．公平竞争济顺

个案护理的缺点包括A．护理缺乏整体性呈写尽纷妥洽信B．对管理者要求较高颤万拒资C．护士工作压力较大朽姓D．护理缺乏连续性箭设推础丁块羊眨E．对护士业务知识要求较高诱燃滤传樱

下列哪项不属于职能型组织结构的缺点A．职能机构重叠旷贺量窑包B．过分强调专业化枯悉谷担甚兆突位怀C．多头领导暂项基好醋课晌D．各职能机构不能很好地配合匹使角股鞋E．组织难以统一指挥坏机炊

制定计划时应留有一定调节余地，体现了计划工作的什么原则A．系统性原则字茧B．弹性原则湾订浊爸战箭C．灵活性原则柴诚梨耀舌D．可变性原则肢截优划网借凤E．重点原则泳色

奖惩兑现属于目标管理的哪一阶段A．计划阶段审阻孟竿裁逆B．总结经验阶段抽末秃疑逐C．检查评价阶段苍酬锤桐D．执行阶段球锅迁巷灌零E．反馈控制阶段别龄联渴外

霍桑试验证明人是A．"经济人"感开输坡台啄务只B．"机器人"喂付遇值C．"社会人"哨妥花仍惧议晚头叮D．"生物人"躲萌泡据取裳也弓E．"工具人"故赔司很吸限摘

管理科学正式产生的标志指的是A．泰勒于1911年所著《工业管理》一书入却吹浙B．法约尔于1915年所著《工业管理》一书灵论座丙C．法约尔于1911年所著《工业管理》一书吗制胆餐毙袋窜内乳D．泰勒于1911年所著《科学管理原理》一书紧相穗幕E．泰勒于1915年所著《科学管理原理》一书树己一征钥

管理的基本特征包括A．管理的多元性瑞盾搜付闯弊极动B．管理的重要性灌谊狭凳秤沈胃雄便C．管理的通用性农麦D．管理的目的性禽不蛾厅趣二凶吼E．管理的单一性昆顿葡美窃盖哀赵

下列不能被看做是社区的是A．居住在淮河流域的居民三泉夏B．几个相邻家庭遭询茧诊领缺少却C．几个相邻的居委会钳夸怒D．几个相邻的村哪搭日恼奥E．一所医院络拦橡正丽厦

对社区家庭访视的顺序，描述哪项正确A．慢性病为先，急性病为后胳筹B．先访视无传染性疾病病人的家庭，最后访视有传染性疾病病人的家庭葡否惧瓦凝箱棕炉礼C．生活条件好者为先竖槽佛表D．个体为先，群体为后势章E．非传染性疾病为后窃站把户话捎浙睡

行为疗法包括A．暴露疗法 B．厌恶疗法 C．支持性心理疗法 D．全身松弛法 E．

医学伦理学的自主原则适用于A．慢性肾功能衰竭病人 B．肝硬化昏迷病人 C．幼儿白血病人 D．胆囊切除术后病人 E．

马斯洛的需求层次理论包括A．安全的需要 B．耐受挫折的需要 C．自我实现的需要 D．生理的需要 E．以上都是

健康教育评价的目的包括A．确定健康教育计划的先进性和合理性 B．确定健康教育计划的执行情况 C．确定健康教育预期目标的实现及持续性 D．总结健康教育者的成功与不足之处，提出进一步的研究假设 E．确定健康教育的干预方案

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