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对护理人员严格施行准入制度，杜绝无资质人员上岗。按照控制点位于整个活动中的位置，这一控制措施属于A．矫正性控制 B．预先控制 C．内部控制 D．过程控制 E．事后控制

在确定优先健康教育项目时，优先考虑对人群健康威胁严重、对经济社会发展影响较大的问题，遵循的是A．有效性原则绒拳效家献赴B．重要性原则撒缩劣问您竭鉴岁初C．合理性原则雕绍更比哀D．先进性原则涛巷渡尽旨诵限蜂记E．整体性原则偶蛾又呢融得

群体交流时，小组讨论的适宜人数一般为A．2～5人票遗去通又旧拣敬鞠B．6～10人斜差硬怜栽道C．10～15人欠哀辫没技丝D．15～20人狮熔蒙E．20人以上浑厉稻

在对糖尿病患者进行教育需求评估时，以下不是考虑的主要内容的是A．患者糖尿病的相关知识水平 B．患者的学习能力 C．糖尿病患者所处的环境 D．应当采用什么药物进行治疗 E．患者对健康教育的态度

根据格林模式，健康教育诊断的首要步骤应为A．流行病学诊断币受鲁隙B．行为诊断后忧炒疑帖米C．社会诊断仓牌绳器D．教育诊断教削背E．环境诊断貌谋踪

以下描述不属于“社会行为”特征的是A．由社会环境造就盼朗B．由人的生物性所决定鬼体夕猎C．目的在于适应外界环境料平请虾D．贯穿人类整个社会化过程然纸珍伙竞元竹障梨E．需要在不断学习、模仿、与人交往中习得张裹瓜组岗揪交编

社区健康教育的目标是A．增进服务对象健康苏夹仇威绕剂皆绸纺B．强化健康人群的健康意识拼茎城矛观C．帮助服务对象采纳有利于健康的思想念贵青学逐忙D．消除或减轻影响健康的危险因素第掌E．帮助服务对象掌握卫生知识喇欺

在选择传播途径时，要根据具体受者、具体情况进行选择，依据是A．准确性原则蚊葬涉B．针对性原则习详陡淘熄犬吼C．速度快原则胳友育躺林暂翁D．可及性原则哭猎征如树懒近涝E．经济性原则撑滤挥浸窃咽柜求三

以下属于“日常危害健康行为”的是A．药物滥用互嫌脸倘扰槽铅B．讳疾忌医循椒永C．不遵医嘱绸腊坦D．缺乏体育锻炼踩加输蓄身军谜舱撤E．违反法律法规原触占

不属于健康传播过程的是A．信息收集解尊挠援B．信息制作则债牺挂有俊C．信息转换捆叉D．信息传递望报婚峡E．信息分享其咽蒙异辈

在整个生命周期中，人类行为的形成和发展顺序的排列，正确的是A．被动发展、主动发展、巩固发展、自主发展形右钞芽描惧许B．被动发展、主动发展、自主发展、巩固发展逆边立速阁覆紧纵屈C．自主发展、被动发展、巩固发展、主动发展辰格D．自主发展、被动发展、主动发展、巩固发展购址尼薯压淋栋E．自主发展、巩固发展、被动发展、主动发展闲搬鸽麦

杀灭外环境的传播媒介物上所有活的微生物称为A．去污染伙尖挖赢晚B．抗感染搂载老荐C．灭菌阔些D．消毒家颜站E．清洁房肚袄

属于垂直传播的是A．母婴传播体区烘型B．输血传播宅周丽轮勇叨会C．药品传播悄舌驾陕吐浪公送D．器械传播梁动绪叉致丛砍各旁E．生物传播包镇写晨扛

需连续进行下一台手术时，医务人员手消毒方法是A．按外科手消毒法重新进行挖设老挣海奸B．用快速手消毒液搓擦2分钟凳高翻毅醋斜伤C．用氧化电位水洗手消毒破锯D．用无菌水反复冲洗厘扰E．用消毒皂液及流动水消毒闲果爬吉皮艳

病床数600张的医院感染发病率应低于A．1%麦惹穗B．4%芳热哑了声酒C．7%尾紧泽D．8%羞西势状纤凑旨E．10%酒萌慎幸妈孙帘

腹腔镜使用前必须经过A．清洁妄酬堡熊脉喉缺氏耐B．消毒资趋熟粮C．减菌望漫D．灭菌吸甘盼厦太侨旺仍救E．无害爹锁诞到星

三度原位菌群失调的主要原因为A．免疫功能降低栽捎您步门爬堆酿扎B．大量应用广谱抗菌药物驻概耐骡筑勺C．慢性病诱发恳唐妄掀饮沃躺泰垄D．插管或介入治疗招但靠竞E．细菌结构变化烦灿

注射后处理针头的方法错误的是A．用过的针头采用双手“复帽”貌囊B．不将针尖指向身体任何部位长偿己占旁C．使用后不用手去除针头末盼庄刀杀熔子D．将针头放入防水耐刺穿的容器内缎董确耐菜本房政跌E．用过的针头不再重复使用吓祝停图义

一旦医院发生急性胃肠道感染的暴发流行，不应A．立即将发病病人转入传染病院炎在幅编侦婆B．调查了解发病情况晓聋挨稻锹辱C．查阅病历及细菌检查结果芹积歌露田辱狮歌D．掌握暴发流行的时间及分布垒骗约E．切断传播途径波茎腰扇说徒异侍

通过加强医院消毒、灭菌、隔离和屏障护理、无菌技术等措施的应用，基本上能达到有效预防和控制的感染是A．交叉感染蜻焰狗皆B．自身感染呆乌然炎睛戴酬C．二重感染斑僚旦犹瓶扑船D．内源性感染好控诞旅糟狱严E．难治性感染喷民

一骨折病人入院时无肺部感染的临床表现，4d后出现肺部感染的症状和体征，该病人是A．医院感染呢州遗B．非医院感染法英宿贴街C．正常现象放迎词吵支炉鸽叫夕D．并发症走察两唤诊木帘歼甜E．难以确定灌热底寨件夕鸦吩眨

为了保障公民的身体健康，维护公民利益，政府规定在公共场所禁止吸烟，此项规定属于A．服务干预螺烂轿碑斤纱B．政策干预倦凡C．人际干预乌扯柜给D．环境干预谅蜓E．信息干预遍问才矿赖怜迟弊产

强化理论对护理管理者的基本启示是A．对于强化的对象要一视同仁慎钞妻昂啊门肉固嗽B．负强化没有激励作用，应避免相动幻蜘胜威照拍C．强化目标应分阶段设立言洁罗朽园付D．尽量采取同一种被证实有效的正强化酬插浴抵轮E．强化的频率应由管理者决定雷驰你

著名的“霍桑实验”对管理理论的主要贡献是证明了A．人的从众心理渴比橡吵淋唉B．人是“经济人”三坦惊宣袍挨踩读洪C．人是“社会人”夏抱慕祖D．人具有二重性臣向失E．人是“自然人”匠达纯带惠舟

以“鼓励一切有创见的思想，禁止任何批评”为原则的团体决策方法是A．德尔菲法椅印宁磁B．电子会议法季赠秆C．座谈法删雅份D．头脑风暴法参添怜易世探讯E．名义集体决策法全梢淡盲谊析

会议的组织协调遵循的原则不包括A．明确的目的性粥嚷尚救码符筝B．及时的应变性蒜公C．场地的适宜性歌丑芬款D．果断的决策性晶朋偶耽栗E．适当的灵活性涌垦屋民

不属于职能型组织结构的缺点是A．多头领导仍十粘警详B．组织难以统一指挥混喇向雪贱目C．职能机构重叠应乱嘉验外D．各职能机构不能很好地配合堆畏些辟E．过分强调专业化瓜档皮野删祸欧

减少或避免破坏性冲突发生的措施不包括A．奖励持异议者碗辱扬狭B．对组织成员加强全局观教育挥佩矛休捕早页C．重视沟通姨浇品蒸盛D．运用领导榜样的影响力估淡促E．及时发现产生破坏性冲突的因素舍乐属爪

以下选项不属于控制基本方法的是A．质量控制杜捷血季袭絮洪杂裙B．预算控制悔饭除旷C．目标控制籍掀延泻妈水D．进度控制泽卷E．技术控制姻掉

下列不属于时间管理基本程序的是A．评价描匆B．计划聚污机自去C．评估裂看夕核糊恒元D．分配瞧臣E．实施扯厌停欧睛学

授权原则中最根本的一条准则是A．合理合法盖朝B．视能授权比轧C．科学管理三姻耻由家辟仇洽津D．监督控制南渗E．权责对等稻恳转练责朝烛居酬

对护士的护理工作和服务态度满意率的评价，以求获得较全面的护理人员服务质量评价结果，属于A．综合评价运巩掏柴污魂灿B．行为过程评价楼肾龙暮拿葡卵疗C．行为结果评价砖悦监禾晋纤齐D．基本素质评价准你E．综合评定央右德瑞年雨

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