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爱岗敬业，团结协作。忠诚职业，尽职尽责，正确处理()关系，互相尊重，互相配合，和谐共事。A．同行同事间机骆B．医患间自闹C．和领导之间斤献妈看款东咽D．医护间优堵惧E．和卫生局间挎箱绩

某药师发药时接到一张处方，根据“四查十对”对处方进行审核，发现处方缺乏临床诊断，该药师应该如何处理A．继续发药绿丧庭费幕涨接在质B．让病人补充临床诊断眼剥镇拆诱撒阀锐烧C．药师补充临床诊断堆写她伴狸丛制欠博D．退回医生处补充临床诊断睡惹

刚刚能引起某种感觉的最小刺激量称为A．阈限峰次但肥B．感觉阈限劝嫁C．感受性挺察D．敏感程度泡逢挠儿母殊仇供灯

国务院卫生行政部门依法制定的规范性文件称为A．卫生法律攻芽B．卫生法臂源C．卫生法规嘱遍欺谱苦喝赌D．卫生规章推妖固操蚁免佳E．行政法规霞身案

沟通的核心内涵是A．通常说的“交流”觉轨羊查锈棋韵火纺B．单纯的“技巧”挽顶C．人与人的理解、信任及合作籍叠姻D．人与人之间的对话董仿茅糖羡村冰袍E．书信或邮件来往艰辞苦僵宜

未经医师注册、未取得医师执业证书的A．只可从事预防业务财我容衰产B．只可从事医疗业务勾兽娱闭煌肤怕C．可以从事相应的医疗、预防、保健业务力甘蜓揭辽D．不得进行医师执业活动错昼仆狡E．可以重新申请医师执业注册范遗纳生

因受刑事处罚被注销注册的，自刑罚执行完毕之日起满二年的A．只可从事预防业务参斗B．只可从事医疗业务遇雹礼冲屠牙昂C．可以从事相应的医疗、预防、保健业务谁扭D．不得进行医师执业活动乙叨秘鲁公腰E．可以重新申请医师执业注册逃很够埋例

医师经执业注册后A．只可从事预防业务庸挽倘踢六厌B．只可从事医疗业务徐蔬泻迹C．可以从事相应的医疗、预防、保健业务睛嗽硬描骡略铁亦甲D．不得进行医师执业活动贵矿眠父E．可以重新申请医师执业注册忙岂站竖茂浑厦灶

医疗法律关系的内容A．医生、患者各自的权利与义务悄爆汇锹贯吓B．医务人员受患者的委托或其他原因，对患者实施诊断、治疗等医疗行为所形成的关系具蜘奖草亿把家毫抱C．医患之间就医疗某环节产生认识上的分歧，且患方提出损害赔偿数此味池愁土扬培D．医务人员疏忽大意违反卫生法律相关规定，给患者造成明显人身伤害欺艺透E．为避免患者的生命健康利益受到损害，医疗机构或医务人员自愿为患者提供医疗服务的行为暗富猜障

医疗事故A．医生、患者各自的权利与义务禾帘茫趋贺B．医务人员受患者的委托或其他原因，对患者实施诊断、治疗等医疗行为所形成的关系卧俗C．医患之间就医疗某环节产生认识上的分歧，且患方提出损害赔偿起鸟呜称管D．医务人员疏忽大意违反卫生法律相关规定，给患者造成明显人身伤害挣洪裁街E．为避免患者的生命健康利益受到损害，医疗机构或医务人员自愿为患者提供医疗服务的行为沸读台保三

进行正确的医学伦理决策，需具备的条件有A．把握基本的医学伦理知识和技能，熟悉医学专业知识和技能 B．了解病人及其家属的价值观 C．熟悉法律法规和政策 D．遵守医院的规章制度 E．求助、参加医学伦理委员会

医方有效表达如下信息才能有效与患方交流A．口头语言 B．肢体语言 C．医生本人的职称学历信息； D．书面语言 E．环境语言

患者李XX，男，62岁，农民，10年前患“胃溃疡”药物治疗后痊愈。1月前因上腹痛复发并加重，胃镜发现：胃角及胃窦约5×7m大小的溃疡，病理活检报告：未分化癌。现在其主治医生要将此消息告知李XX，在告知之初，哪些是不恰当的交流沟通

人在愤怒的情绪状态下，很多想法可能是不合理的。认知重构是将不合理想法变成更加合理的有效方法。下列选项中哪些做法属于积极认知重构的策略

发生医患纠纷时，应冷静面对，妥善解决，必要时需要做好下列哪些沟通A．医院内部沟通 B．医患沟通 C．同卫生行政部门的沟通 D．同司法机关的沟通 E．与公安机关的沟通

辅助病人讲述是贯穿病史采集全程的技能。它可以传达兴趣和支持，从而鼓励患者讲下去，即医生对患者所谈的感兴趣，并促使其讲述继续和深入。这主要通过以下哪几种方式来体现

下列关于职业病的诊断，说法正确的有A．医疗卫生机构承担职业病诊断，应当经省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门批准。 B．承担职业病诊断的医疗卫生机构不得拒绝劳动者进行职业病诊断的要求。 C．职业病诊断标准和职业病诊断、鉴定办法由国务院卫生行政部门制定。 D．省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门应当向社会公布本行政区域内承担职业病诊断的医疗卫生机构的名单。 E．职业病伤残等级的鉴定办法由国务院劳动保障行政部门会同国务院卫生行政部门制定。

医疗事故的赔偿项目包括哪些A．医疗费 B．误工费 C．住院伙食补助费 D．陪护费 E．交通费

人们遇到困难不愿求助的原因主要是A．找不到可以帮助自己的人 B．认为求助会让人觉得“我很笨”， C．害怕被拒绝 D．认为只有自己才能拯救自己 E．以上都不是

下列说法正确的是A．经注册的执业助理医师在医疗机构开具的处方，应当经所在执业地点执业医师签名或加盖专用签章后方有效。 B．经注册的执业助理医师在乡、民族乡、镇、村的医疗机构独立从事一般的执业活动，可以在注册的执业地点取得相应的处方权。 C．医师取得麻醉药品和第一类精神药品处方权后，方可在本机构开具麻醉药品和第一类精神药品处方，包括为自己开具该类药品处方。药师取得麻醉药品和第一类精神药品调剂资格后，方可在本机构调剂麻醉药品和第一类精神药品。 D．试用期人员开具处方，应当经所在医疗机构有处方权的执业医师审核、并签名或加盖专用签章后方有效。进修医师由接收进修的医疗机构对其胜任本专业工作的实际情况进行认定后授予相应的处方权。

下列说法中，正确的是A．医师实施医疗、预防、保健措施，签署有关医学证明文件，必须亲自诊查、调查，并按照规定及时填写医学文书 B．医师不得隐匿、伪造或者销毁医学文书及有关资料。 C．医师不得出具与自己执业范围无关或者与执业类别不相符的医学证明文件。 D．医师应当使用经国家有关部门批准使用的药品、消毒药剂和医疗器械。

下列哪些人可以签署知情同意书A．患者父母 B．患者配偶 C．患者成年子女 D．患者未成年子女

面对下列不同心理和疾病的患者及亲属，何种情况可适度微笑A．患者刚刚去世，亲属痛苦时 B．危重患者正在抢救其生命时 C．患者病情有显著好转时 D．患者或亲属不能面对突然来临的坏消息而哭泣时 E．患者或亲属能乐观面对疾病

美国著名的心内科专家(Hrvy)早在20多年前就提出了“五指诊断法”，即以五个手指代表五种诊断方法，包括了以下哪几项

门(急)诊癌症疼痛患者和中、重度慢性疼痛患者需长期使用麻醉药品和第一类精神药品的，首诊医师应当亲自诊查患者，建立相应的病历，要求其签署《知情同意书》。病历中应当留存下列材料复印件

医学伦理学历史的学习方法是基于医学史、药学史、尤其是医学伦理历史、运用历史分析的方法，主要包括A．典型案例的选择 B．揭示医学伦理概况 C．概括医学伦理内容 D．总结医学伦理特点 E．指出医学伦理局限性

对于人格评估问卷常模的理解，错误的是A．高分比低分好兽窃加始室B．参考多数人的答案蔑搁侦犹诱C．采用标准分的形式横榴够塔魂颠D．分数高低不代表正确和错误绳熊途赢知E．翻译版本需要重新制定常模爷写歪死犯冷淡携京

俄狄浦斯情结是谁提出的A．荣格乌丑吃且吴者怀谱B．埃里克森权墓C．沙利文杜嗽失规班D．弗洛伊德沉致茶棕册室远线

下列哪项不属于病人义务A．保持、恢复健康旦龟柿抚味烫还援B．积极接受、配合诊治她岗践C．对病情保密的义务灯忍苗刺D．支持医学科学发展最葛E．遵守医院规章制度寄狗管蜘书

对于心身疾病广义的理解，除狭义的概念外还包括A．某些精神病调病B．某些神经症缠每往色你播中C．某些功能性疾病继淘具兵邻鲁D．某些器质性疾病巧惹矩缴抖灭荐E．某些非疾病纺携狸招段比棉标

国家鼓励部分公民率先献血，为树立社会新风尚作表率。他们是A．青年人、运动员、男性公民获钻身腿长复B．国家工作人员、现役军人和高等学校在校学生伙滋避抛偏享温魔摇C．中共党员、共青团员、各民主党派成员弟擦锁版D．中共党员、领导干部和先进分子纠友放依十轿恳层

心理测验应遵循的原则是A．真诚、中立、回避狗掏谨朋招匆爆靠宋B．自强、自立、自省伯俗C．信度、效度、常模班雅帅摊连D．标准化、保密性、客观性走纵疼芦展先缓三得E．自主性、学习性、时效性鸟伙贤说械减匹

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