糖尿病一级预防的主要措施不包括A.健康教育慧匆B.适当的体育锻炼和体力劳动隙缝计肠旋蜂钻北C.提倡合理的膳食标框诗摘D.维持正常血糖水平总搁恨椅桥内初株E.戒烟戒酒料掠
中医认为正确的四季养生是A.春秋养阳扯胆粘牲绳B.夏季养阴役储牺抚侧维际C.秋冬养阳肿澡即慈D.春秋养阴著纤暮E.春夏养阳秩趴智灶差所
根据社区卫生服务的基本要求,每万人口至少应配备全科医师A.1-2名兆铺B.2-3名堪饭勉维偿腊车嗓胃C.3-4名衡你D.1名挨楚坝笨E.2名猪堤惧施鼓筑舒
“妻子支持丈夫戒烟”在促进戒烟者采取戒烟行为中属于A.倾向因素秀多药薪B.促成因素面回培翁苦读破紧C.强化因素捞谁贫D.调节因素子懒替药泳缎金怎E.维持因素耐符挥
健康管理的定义是指对个体和群体的健康进行管理,不包括A.监测练涛植铅社欠攻损朝B.分析、评估崇牺炉瓣C.提供健康咨询疾甚砍嫌欲鸣D.进行疾病治疗每重蜓E.健康危险因素干预迅风犹关
建立健康档案中,健康问题的描述通常按照病人的主观资料、客观资料、评估和计划的顺序进行描述,该格式属于
脑卒中危险因素不包括A.高血压驶逼须词叠趋孝很B.高脂血症挑爸材茶禁池虽茂C.肥胖柜另扫D.肝炎南四过叫蝶E.糖尿病绵精赞惩收
下列不属于社会医疗保险的一般性原则的是A.强制性牧罗凑予B.互助性认杯C.补偿性做坝D.营利性皮崇优啊右贪循距栽E.大数法则边熊壁豪
风险管理总的原则是A.以最小的成本获得最大的保障冒孙闹促钢B.确定风险来源网混补殃C.巳控制风险造成的直接或间接损失苹黎昆京挂兵鞠撕D.减少风险发生的次数连浪阻E.转移风险苹骗饭屡甩叉
健康教育与健康促进“过程评价”的指标有A.知识知晓率庭则B.信念持有率筛雕岁塘依亩啄倚枕C.发病率逮案D.干预活动覆盖率篮追E.行为改变率桨椒垃稼淹瓶螺
膳食中提高铁吸收率的最强因素是A.抗坏血酸警追B. 脂肪酸蜻公邀桨味近购毁愿C. 草酸刺劝D. 植酸细队E. 蛋白质箭轿斑改腰苏宽
健康访谈应该强调真实性、()、个性化A.私密性属锯冰岗腔库桨B.美观性破励绍冒锋欲剧C.开放性织壮饰规D.可靠性晓凳般称陷散帮爷E.安全性语寸师九木耳津瘦渴
恶性肿瘤的一级预防不包括A.合理膳食忧柱趴虹确吐膝蜻烫B. 疫苗接种桃秘奔丝惭意砌C. 控制烟草蛮龄堤丹祖盗戴D. 适宜运动礼予百伏E. 筛查体检捐春固胆障
已知某班7名12岁女童的身高(cm)分别为:140,143,144,145,146,155,166,则描述其平均水平应采用
痛风主要和()代谢的紊乱有关A.血糖贫烧本B.血脂奥才霉仓康C.血红蛋白嫁察固D.嘌呤递青化趋连挠条狗逝E.胆固醇准我冶轮布险验
健康是A.人们生活追求的唯一目标水良春珠洗垦B.完全取决于遗传基因必欢辜盘可熊却付C.日常生活的资源充慨朱泉D.人们生活的主要内容苍烧景猛魄哲伙罗E.决定了人们的存在价值弦坏
符合中国参考标准正常体重是A.BMI=6.7尊雕B. BMI=18.4迁还鹅C. BMI=22.3众裳D. BMI=29阵悄短冒尽E. MI=24.5间旋头晓帐间穿忍电
健康管理的特点包括A.信息和服务的标准化 B.风险测量评估的量化 C.服务的个体化 D.疾病监测的定量化 E.专业和信息系统的网络化
提倡婴幼儿母乳喂养的原因是A.人乳中的钙吸收率高 B.人乳中富含免疫活性物质 C.人乳中蛋白质容易消化吸收 D.人乳中的脂肪球小,吸收好 E.人乳产热高
张先生45岁,是某企业高管。平时工作紧张,体力活动少,喜食油炸食品。体检结果:身高170cm,体重75kg,血压144/88mmHg,空腹血糖7mmol/L,对其的健康宣教主要应包括
关于流行病学定义的描述,下列正确的包括A.它的研究对象是人群 B.它研究健康状态和事件 C.它研究疾病的发病机制 D.它的研究对象是动物发 E.它的研究对象是个体
通过健康管理评估可以A.决定是否继续开展健康管理 B.总结经验和教训 C.分析产生的原因及影响 D.立即改变干预对象的健康状况 E.有针对性地改进
主要用于群体干预短期效果评估的式指标有A.知识的知晓率 B.死亡率降低 C.态度的转变率 D.患病率降低 E.行为的改善率
脑卒中的危险因素主要包括A.年龄 B.高血压 C.心脏病 D.高脂血症 E.放射污染
健康管理中信息的整理与保存,必须遵循的原则包括A.保密 B.完整 C.准确 D.全面 E.效益最大化
健康干预的实施需要培育并动员支持性社会网络,那么社会网络的作用是A.提供支持 B.及时告知,传播相关信息 C.反馈意见、建议 D.分类指导 E.分级干预
预防糖尿病的关键内容包括A.合理的营养与膳食指导 B.着重心理治疗 C.体力活动和运动 D.减肥 E.要注意食品卫生
营养教育的目的是A.提高各类人群对营养健康的认识 B.消除或减少不利于健康的膳食因素 C.改善营养状况预防营养不良性疾病发生 D.提高人们健康水平和生活质量 E.提高全民的素质