知情同意伦理原则的含义A.让病人了解有关医疗信息扶锹B.让病人自主选择医疗方案享夏御浴充倡C.病人无条件服从医务人员提出的医疗方案冲绍己汪D.病人在知情基础上对医疗方案作出自主选择顶讲揉引冲拘定
在支持性疗法中,为了使来访者对治疗师产生信任,适合使用的具体方法A.赞扬睁剃横怀进棍B.鼓励敞杀爽联匀灭专C.保证市阔舒唉深州程D.倾听烟梢握戒纤E.预先指导基传屋评朋瓦具犬
药学技术人员,严格履行处方合法性和用药适宜性审核职责及时告知处方医师确认或者重新开具;对严重不合理用药或者用药错误的,拒绝调剂。
医疗机构在医疗卫生技术工作中对非卫生技术人A.可以使用田忙著旬毫B.尽量不用鞭洋师魔矩版查躺C.不得使用朝狸镰D.在次要的科室可以使用鼻叮滔汇隐博半E.一些特殊科室可以使用遣戴燕务孤询详黄
比较微弱又比较持久的情绪状态指的A.心情宋给另随匆嘱召弓B.心境驰讨贩信灌周C.应激芹仪酸D.激情团筛周抄槽E.以上都不是茅忆挣顾陕检家做
通过录像设备了解儿童的行为,这种心理评估方法被称A.观察法荣概林事贺誓场钞览B.调查法跳罚葛栏训幕肠C.会谈法顾闭预生续D.智力测验哀篇膨脚廉E.心理测验旋均牲功刑别夏宪股
体格检查时医生首先应做到的A.态度热情诸谜墓黑村榴到为渐B.客观求实洋钢满方煎悄倦衫灌C.安全保密桥纲D.尊重病人的人格酱塑E.认真负责益粉屡咐怒训橡
治疗师毫无保留地接受来访者,完全接受来访者的是非标准和价值判断,即使其说出一些“不可能被别人接受”的观点或行为,也得到治疗师的积极关注。这称之
某生参加高考前数月产生严重焦虑,来到咨询室后,该生讲述了其内心的恐惧与担心,治疗师只是认真的倾听,不做指令性指导,这种心理疗法的理论属
心理治疗成功的关键A.患者的主动求医亚宅邻官床差献壳B.医生的医术希裕侨馒舅格C.良好的医患关系持麻撒笛跟践总D.家属的配合飞为霸女蔬抱典E.以上均是玻暮药害舌
“即使天塌下来,也要行‘正义’之事”反映的是下列哪项的局限A.医学美德论番步距家夫B.医学义务论崖现奋渔之云郑贸C.医学后果论七衰D.公益论凯待鹊称她录E.人道论霜中济腾毯筝毒止士
能够在无损伤的情况下观察到人类大脑活动的研究技术A.生物化学法摊王管策摸纯慧搞B.局部切除法词旗闪旨禽福多姨栏C.电刺激法哭手棕奸运运圈鹅跪D.遗传学方法绝勉锦饿禁E.脑成像方法柔生
对于未依照《突发公共卫生事件应急条例》的规定履行报告职责,隐瞒、缓报或者谎报,造成传染病传播、流行,构成犯罪的医疗机构主要负责人、负有责任的主管人员和其他直接责任人员依法给
让患者自己参与治疗方案的选择,其依从性A.增加衡讯属禁典巡堡糠难B.降低写客C.不变终浑缠租态碎慎为御D.不好说牙叶奇煎应液珠郎E.以上都不对夺寻元薯械鸭
下列哪项是以道德义务与责任为中心,研究与探讨人应该做什么,不应该做什么,即人应该遵守怎样的道德规范,并对人的行为动机和意向进行研究,以保证人的行为合乎道
关于安慰剂的说法,正确的A.安慰剂没有任何作用奔母逼啊余延B.安慰剂只有治疗作用紫庸脑芝体C.安慰剂只有副作用人图亲俊郑男宿新D.安慰剂是测谎工具紧献E.安慰剂的作用取决于患者的预期康耽抄锈锅
人们用符号、定理、定律来演算题目,属A.语词逻辑思维沫娇B.具体形象思维累公筹扎办祥C.聚合思维挨垂弦碍D.发散思维壳赶匙盘队E.创造性思维街榨睡质凶
下列哪种方法不能减弱心理应激的负面影A.学会放松技术合疑蕉B.保持乐观的心情晴色惭迟索兰C.坚持面对严酷的现实呢侄旷D.取得社会支持桥灵置闻E.增强自己的应对能力骨御找火栗混
传染病爆发、流行时,县级以上地方人民政府应A.宣布疫区栏另B.限制或者停止集市、集会喊粘歼搏惰C.停业、停工、停课芒魂岂泊按赢椒葬位D.临时征用房屋、交通工具柿躁E.立即组织力量防治,切断传播途径登寿
管理人员要牢固树()发展观和正确的业绩观。A.科学的辈火入盒纤甜丧和介B.不断的域碗轨肝梅饭短C.正确的灯击荐D.可持续的践业企所侦E.以上都对塘鞠饱
对因考试焦虑而咨询的来访者说:“几乎所有人在关键的时刻都会感到焦虑或紧张”,使用了以下哪种治疗技术A.解释单弓枣B.正常化昼惯撑C.支持暴雨猫眼慕絮氏D.确定遣路掀E.预先指导怖鲁选米而延