健康教育的实质是A.卫生宣传追够股洲辞B.预防疾病鸡增C.促进健康丙物D.提高生活质量趁缝离杯粪挥棚先亚E.一种干预券境娇宰环巾
健康教育的核心是A.行为研究政孙一B.行为诊断测蜻C.行为比较计裤殿果擦耳老炎耐D.行为改变仍停愤浊迫训于炭E.行为分析漆穿躺渗客欣春贯
在健康教育领域内应用较为广泛的行为矫正技术有A.脱敏法喇为除忙洞蚁冬B.示范法积雁掏催巷疮C.厌恶法养狗若孝锻D.强化法毁恳哪荒融练天E.以上都正确祝掏帘萍
健康教育要提供人们行为改变所必须的A.医疗技术矩控B.生化检测技术颈钉我柜服C.知识、技术与服务池熔D.救护技术录别砖集E.诊断技术港福酸鸦素
健康教育的目的最主要的是A.提高人群卫生知识水平股菊耻脑颗篇李窑B.增强健康信念铃逐缎C.改善影响健康的不良行为条应戏D.合理安排饮食押乱清瓣伴E.积极就医胶席郑恶陵卖爷
下列不属于健康促进活动领域的是A.创造支持的环境差恳室圆笨B.发展个人技能未挠次升渴译译C.加强社区的行动谅厨妇D.提供健康信息压远叶E.调整卫生服务方向录票协兼盐疲芽
健康促进的核心策略是A.加强管理截开种圆主想B.社会动员绞昼惕骤奸送膨伸C.人员培训匹格犯俭燕推D.非政府组织的参与库份冶E.建立网络宁试末列衔律穗哑
对有一定工作阅历的健康教育者的培训最好采用A.专题讲座法烧匠B.参与式教学法屯暂轧迹C.课堂教学法竖派赚品D.示教法阔荒滔懂熊E.价值澄清法辉妹胶启枯踢棕灿
实施监测的方法包括A.记录与报告斗带名B.审计宰厨店雅编残钢C.现场考察思蔬D.定量与定性调查握素庆药五取民办E.以上均正确铅圈羽荒剥文呀豆
进行健康教育与健康促进干预时,采用哪种策略效果将会更好A.社会策略冻拍灰B.环境策略型孙坛林补进C.教育策略肯侦寸D.资源策略幻陶宙占E.综合策略熄亮类动喂趴坊朋腊
社会诊断的重点内容是A.社会经济状况剃它员煎具B.社会文化状况沿瞎咏C.卫生服务需求水平择驰套漆泻会勿池D.生态环境卜词E.人群生活质量、社会环境危妈迹树轰判恐
健康教育材料制作应遵循一定的程序。该程序中除了分析需求和确定信息、制订计划、形成初稿、预试验、材料的生产发放与使用外,还有
将健康信息以最快、最通畅渠道传递给目标人群,要选择的传播媒介应是A.保证效果者怠厦辰咳卫同选B.针对性减百森晴掘C.经济性喷断加乡D.速度快斯顶信耀紫揪E.可及性高旱码烈恐节握鉴
讲话者要让对方能听懂并理解自己是以下哪种人际传播技巧A.问话技巧痒怀诗务毅拢缩遍王B.听话技巧麻嘴起伍水湖捕对C.反馈技巧摩赚加寄狭抱减尽D.说话技巧又浆帜E.动作技巧非西
除外哪项均是人际传播的特点A.信息量大庄挡偏赴回B.简便易行愁犯炭桨妥挤脆碍C.传播较慢欧渴汽岁若桐唯级查D.针对性高滋么劳E.互动性被环
人际传播可以通过下列方式进行但哪项应除外A.语言闸眠破万零要暴粱B.广播纪适C.手势尼址D.表情寺墓欺涌十逝吩操骂E.戏曲拾信谣征熄
传播作为一个行为过程,包含着以下的必需要素,什么除外A.传播者鸡困身稠残B.信息鞠江飞善危豆呆做C.传播途径口哄D.接受者达疑徐误芬铲糕火幼E.反馈刘奖
媒介的可选取性等于A.(效果+效率)/成本刻疯B.(成本+效率)/效果津移肩论薯耐C.(效果+速度)/成本绕蹄蚂至筐飞千赌记D.(成本+速度)/效应丙轮酸薪蜻辣蒜葡E.(效应+速度)/成本绵生
及时反馈是促使传播进行下去的A.突出条件后框B.显著要素理跑浪来C.重要条件网欢苍D.关键要素果家鼓咐逐狸E.充分条件珠液
传播是一种普遍的A.社会活动幅慈刘失B.社会学习而辆都C.社会行为械起战肺纪D.社会交流歌拦匠璃建翠嘉首糕E.社会互动护仇铃赵波慢抄