病原携带者作为传染源的意义主要取决于A．携带者的年龄、性别及病情轻重耻吨寄菜宴B．携带者患病的季节和地区，以及携带者的职业和卫生习惯金六觉反班慈惊抬C．携带者排出病原体的数量、持续时间，以及携带者的职业和卫生习惯纷啊摩芳无树D．携带者排出病原体的毒力，以及携带者的职业和卫生习惯胃孤狱叮执堤E．携带者的健康状况，以及携带者的职业和卫生习惯缸嘴终列诵

病原携带者是指A．由于过去受到感染而对某病有免疫力的人喜戒赛首绿较B．通过自然或人工方式获得被动免疫的人喊谨心C．无任何症状而能排出病原体的人熊古掏馒凉山D．传染性相对较小的人挺级亚某寄麦E．急性期病人民档地怜抱患粘进

病原体自宿主体内排出，并停留在外环境中，然后侵入到新的宿主体内，这是A．传播途径居防煎B．传染过程树旱炼C．流行过程钉睁择D．传染链形楼氧示找垫E．传播机制庭勾

病原体在易感者体内生长繁殖并引起感染的能力被称为A．致病力安郎傲映B．侵袭力薯活挎随C．传染力巩诸丈央闻算D．毒力多裹俩怜样E．抗原性衡律滚坟烂

病原体在吸血节肢动物体内增殖或完成其生活周期中某阶段后才具有传染性，所需的这段时间称之为A．潜伏期卜邻输材台厨教B．外潜伏期煤底淡络叨C．易感期弄唉身泼D．传染期涌川柜嗽稍催闪页E．非传染期页号共掠视时喘缘

病原体由一个传染源传播到另一个易感者所经历的途径A．流行过程拨甲籍摆B．传播过程昨汗弦含视必随好屈C．传播机制亚蒸星齐拐D．传播途径爷虏啦功旦轿姜E．传播因素纷炎舍桃凑赤结蒜

病原体通过母体传给子代称为A．水平传播描熔世窝送B．家庭传播浪地奸馅磁C．血源性传播痕莲帐慕脚朋D．垂直传播坊家要E．间接传播臂永其粥暑

下列哪些疫苗为我国儿童基础免疫接种疫苗A．卡介苗 B．白百破混合制剂 C．脊髓灰质炎疫苗 D．乙肝疫苗 E．麻疹疫苗

病原体生存、生长和繁殖的自然场所被称为A．媒介物道痛纵B．宿主禾饲C．疫源地愚才貌功浇桥D．传染源礼傲补惜忠略栽E．污染物利起

病原体能够引起临床疾病的能力被称为A．致病力姐劈B．侵袭力沾圾妄留绩掠膛C．传染性泊童D．毒力啄珠信艇鲜驳国西E．抗原性恐慕制伴壳刀妻亚茧

病原体经空气传播的方式主要有A．飞沫、飞沫核、尘埃滑吗候块B．飞沫、飞沫核、水蒸气猪够C．飞沫、水蒸气、尘埃裕僻白闻颜昌D．风、飞沫、飞沫核宋豪颈垒E．风、水分、尘埃王橡罗叠景锣给

病原体更换宿主的过程称为A．流行过程江同B．传播机制美悼脆C．传播过程址螺毫州诱D．致病机制框址鲜户颈赌伙网E．传染过程沟煌驴

病原体的排出门户不包括A．消化道则录惧躺旁急悼踩B．心血管系统道牺垮垄逃C．皮肤先龟斜泄房顿奏赢D．呼吸道搞许旅亮浑E．泌尿生殖道怪树

病原体导致疾病严重程度的能力被称为A．致病力族仁那B．侵袭力邪言掘劝叉掘援疯削C．传染性钱候播慈剑D．毒力误亮铺阅倚地谊叶E．抗原性决樱务呀壶

病因研究的主要推理方法包括A．科学实验四法闻猪器倍B．假设演绎法和Mill准则惩思毅勤魔垦C．提出和验证假设的方法骂山配D．一般演绎方法竹喂揭哨阀返纪刻谅E．猜测和求证方法冶般谦

病因网（络）模型的主要优点是A．涉及因素具体且可操作性强锄忽B．涉及的因素清晰具体且系统性强矛蠢慌版张冰C．没有确定必要病因的困难滴帽牢拣D．没有确定充分病因的困难婶趣垂吼滨爱E．涉及的病因链较多且相互交错扭义铲缠绝鼓发债

病因判断的标准中，哪一项是错误的A．联系的强度愈大，成为因果关系的可能性愈大一侄唤B．具有联系的特异性带尼恳悉C．现场获得的实验证据只能作为病因判断的参考娃横出鬼D．疾病的病因在前，发病在后卜精讯E．存在剂量反应关系雀搜断慕记昼骨能

病因判断标准中下列哪项是必需的A．关联的时间顺序：先“因”后“果”题生办晴驼淘授捉B．关联的强度沫扩跑磨由亡暂C．关联的可重复性心奋任位完拨摧D．关联的合理性创胃暮E．剂量-反应关系扯计脸旬械益带

病因判定标准中应该放弃的是A．关联的时间顺序拐拉弟机渠营B．关联的强度胀赤刚当讽塔苹C．关联的特异性雅句蓄出写皂拴职眨D．关联的合理性丢国磁E．关联的可重复性拜遇生

病因判定标准中哪些是必需的A．前因后果和广义关联强度育敢书闷册散随气B．前因后果和关联的合理性燃殿互技您怕看C．前因后果和终止效应单席王蒜迅煎企河脸D．广义关联强度和关联的合理性次挖夜E．广义关联强度和关联的可重复性的饮况虏双向

病因的判断标准不包括A．关联的时间顺序丧栗B．关联的强度减船术奏忠址稠坏伴C．关联的可重复性悲劣僵翼恰仗苏D．关联的合理性闻跳E．关联的充分必要性讽人埋叼耐难

病例与对照配比的因素，必须是A．未知的混杂因素订腿诵贱摔散狭B．与研究的疾病无关的因素莫璃戒渣帖进捆C．未知的暴露因素瑞览谁分承胸冻D．可疑的暴露因素堤漠是叮膜芽夺关E．已知的混杂因素或至少有充分理由怀疑的混杂因素叮咐继膏买故防学膛

病例对照研究资料进行分层分析的目的是A．提高统计效率惕瓶伏贵B．提高资料的利用率秒几腾使漫弊C．控制混杂偏倚她雨凑掘俭那D．控制选择偏倚遥固令寒捧努舱铜E．控制信息偏倚混巩自驴

病例对照研究资料分析阶段控制混杂偏倚的常用方法是A．标准化完赞汽冤抗B．随机分组昏覆县纸C．分层分析蔬麻昂快汇右粉怒D．匹配笛矩E．逐步回归分析使茄嫁渔善秧竞曲亲

病例对照研究中影响样本量的因素，不包括A．研究因素在对照组中的暴露率P抵俘维嗽盈B．预期的该因素的效应强度OR熄优达纲C．希望达到的检验的显著性水平α姜绵D．希望达到的检验把握度（1-β）养掏惕钥给躬婶汪阻E．对照组中的发病率衬厂铅袖存次追

病例对照研究中选择对照时不正确的方法为A．同一个或多个医疗机构中诊断的其他疾病病例贴集B．没有暴露与所研究因素的健康者贷减题踢惊术震续竹C．与病例居住在同一住宅区内的健康人或非该病病例仓趟减哲膀洪D．社区团体人群中非该病病例或健康人岛肃强贴畏脂枣穴E．社区人口中的非病例或健康人妥露筑臭体

病例对照研究中使用新病例的主要优点是A．容易获取足够病例柱斥盏管宇调荣胖浅B．研究对象依从性好召家饮C．所需样本含量较少提揪同杨婆神D．减少回忆偏倚及生存因素的影响趁温泪汽醋陷E．容易找到合适对照委遮跟诸般

导致人群易感性升高的因素有A．新生儿的增加 B．易感人口的迁入 C．免疫人口免疫力的自然消退 D．免疫人口的死亡 E．“隐性感染后”免疫人口的增加

病例对照研究中匹配是指A．对照组、病例组样本含量相等老偏控袖B．使对照组与病例组在研究因素上一致蛛谨停响捡送售家家C．使对照组与病例组在所有特征上可比英趋射左疲D．使对照组与病例组在研究因素数量一致漫良E．使对照组与病例组在某些可能起混杂作用的因素上一致侄快遥

病例对照研究中关于选择病例的方法。叙述正确的是A．应符合公认、统一、明确的诊断标准艘够挪宁耳B．为保证病例诊断一致，应从同一医院选择全部对象园灰胞阶夺距谋完斧C．最好是现患病例库挠D．应尽量选择具有某种可疑危险因素的病例优降册然瞎扬E．最好选择较典型的重病例辣陷悠救暮

病例对照研究中对照组的来源主要有A．同一或多个医疗机构中诊断的其他与所研究疾病无病因学联系的疾病的患者实蛾前咏钢柔B．病例的邻居或所在同一居委会、住宅区内健康人或非该病病人赵挺另哥步C．社区人口或社会团体人群中非病例或健康人盖孔性剥诚D．病例的配偶、同胞、同事、亲朋、同学逗咽寺说浩屡恒E．以上都是般碎增尽仿稻余距阳

病例对照研究中采用分层分析可以控制A．入院率偏倚任挣见策哪B．现患病例-存活病例偏倚认贯C．混杂偏倚加围走楚焦榨D．回忆偏倚台鱼考劈脂青E．信息偏倚累找嗽另稼