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• 关于人—环境—作业模式叙述错误的是

  • A．对于婴幼儿及儿童，环境因素在该模式中占很大比例扑芬变老纷拆
  • B．成年和老年个人因素占主导地位纤岛小签怖惨从
  • C．该模式阐明了作业活动的表现是人，环境及作业的相互结果叠文然省证
  • D．三者互动的过程是动态的隐略挑掠雀如诗捏

• 下列关于作业评定的叙述哪项错误

  • A．作业治疗的前提和基础，制订计划、选择治疗方法的重要依据释虎雁阀焰
  • B．贯穿于作业治疗的全过程临瑞圣愈居翻
  • C．首次评定可确定康复目标炒顽抖
  • D．定期进行评定有利于分析治疗效果，判断预后脾笑讨剥仔债

• 脑瘫患儿体位转移技术包括

  • A．翻身训练整宵胳费很惜
  • B．从卧位坐起棕奴互缺冠裂矛
  • C．从卧位站起律删斥汪脂肌配
  • D．从跪位站起钻宙瞒剑役裕

• 作业治疗的目的中不正确的是

  • A．增强手的灵活性与协调性肾装投晃
  • B．增加功能活动的控制能力和耐力肯替
  • C．调节患者的心理状态煎浑
  • D．提高生存质量辉矛倒浙疏爸阿讲怜
  • E．使患者运动功能最大限度的发挥嚷正房绢

• ADL训练的训练步骤不包括

  • A．收集资料跨涌
  • B．评价分析田植漏轻驰率
  • C．专家指导唱疼篇寨叫著袍痰舱
  • D．确定目标附肚驶鞋畜赏霞勺
  • E．实施训练糠短亿仔

• 四肢瘫患者的家务活动训练的注意事项有

  • A．不仅要练习某一功能活动，还要增加其他方法提高训练效果依谎强宰捆兰慢晴
  • B．教会患者用替代的方法代偿特殊缺陷然倾
  • C．与患者一起讨论家务活动中的安全问题吨探藏雀尺古蜜乌
  • D．指导患者从事家务活动时正确的分配和保存体能兄埋烛炉仍再反
  • E．必要时改造家具环境赚夺

• 偏瘫患者坐位良肢位摆放不真确的是

  • A．床上坐位时保持躯干直立，背部伸展，必要时可用棉被支撑躯干，屈髋90，膝下垫一海绵，双上肢对称放于小桌上。仙枝纽该卸聪朽
  • B．椅坐位时，左右双肩和躯干对称，躯干伸展，骨盆直立，髋膝踝保持90度阔修炮浪党利故
  • C．轮椅坐位，腘窝与座椅边缘相距6-10厘米齐举奴
  • D．椅坐位时，髋关节避免外展，外旋读弹末类丧论悦膛
  • E．床上长坐位，保持左右身体对称吓点著姨幼杀

• 增强肌力和耐力训练的禁忌证错误的是

  • A．肌肉关节发炎逐暮命颤蛾
  • B．患者训练时或训练24小时后仍感疼痛很寸涉龙画效拨困怕
  • C．关节不稳定占彻桶价狡惯刘陶
  • D．有Ⅱ级以上高血压或其他心血管合并症认山烛义避旗陈
  • E．有周围神经损伤九垂偷徒参舅弱

• 残疾适应的发展过程分为

  • A．心理恐惧期负捷吞心梅膨勿湿
  • B．心理休克期斩冷滚码蠢阀先攻
  • C．心理退让期蛋臭挂遣肃谈形诱回
  • D．心理冲突期冠杆趴颠
  • E．重新适应期雀弄恳牺

• 杖的种类有

  • A．手杖右沫环闭肢
  • B．前臂杖昨雨
  • C．臂杖着擦姜利弹姨
  • D．腋杖盈舟讲木予
  • E．平台杖道哈凶