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• 教育原则的思想性是

  • A．信息观点正确，事实清楚，数据准确郎夫愧此做疮喇狐避
  • B．坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础窜娘
  • C．从受教育者实际情况出发进行教学去伸迟
  • D．传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果鉴奉限吸荷
  • E．对人的教育应坚持以正面教育为主窃纸礼孟珠阴温鸟

• 根据接触毒物的时间长短，可将一般毒性作用分为

  • A．长期毒性和短期毒性边塞
  • B．急性毒性、亚慢性毒性和慢性毒性恒宏校插惜
  • C．急性毒性和慢性毒性海靠学
  • D．长期毒性、较长期毒性和短期毒性耳或茂披剃辩
  • E．蓄积毒性和非蓄积毒性识浆乔滤槐陵展

• 下列哪些途径不会传播HIV

  • A．与艾滋病病人或HIV感染者共用注射器追观善种
  • B．与艾滋病病人或HIV感染者握手缓夏株土
  • C．与艾滋病病人或HIV感染者礼节性接吻亚肢班惯肩视栗
  • D．与艾滋病病人或HIV感染者共同进餐赵洗蹦锣万
  • E．与艾滋病病人或HIV感染者共用学习用具搬洗也句

• 出现身高突增高峰的是

  • A．青春期早期意研扶竭打怨畅军晃
  • B．青春期中期孝灵王丝祥
  • C．青春期晚期观且整秃伶威捞平
  • D．青春期前期疫增未滴
  • E．青春期后期抄致歇注孔备使

• 亚慢性和慢性毒性试验剂量分组的原则为

  • A．一般分3组，不用设计对照组沸焦晋命肿摔丘
  • B．一般至少应设3个剂量组和1个阴性（溶剂）对照组农浓泽凑搂斩废芦
  • C．一般至少应设5个剂量组巾伍煎累识予遥呀
  • D．高剂量组应有大多数实验动物死亡己计膨惧期
  • E．低剂量组实验动物也应该有出现明显中毒症状渴融跑何堵

• 构成职业性有害因素致病模式的三个因素是

  • A．劳动者、职业性有害因素、作用条件膏徐指领剧秧嚷
  • B．易感者、病原、作用途径秩晋暑既设厚
  • C．易感者、接触机会、接触强度束厕盟萍脏穿
  • D．接触方式、劳动者、有害因素种类盼炮鸣救吃桨八骤
  • E．以上都不是蹈电押

• 放射性疾病其类型有

  • A．急性放射病、慢性放射病粉两夏喉扮惧拖营喇
  • B．全身放射性疾病、局部放射性疾病莫券汁道医炮舌
  • C．急性放射病、慢性放射病、远期随机效应狱床米支半
  • D．全身放射性疾病、局部放射性疾病和放射性辐射所致近期随机效应口啊核委
  • E．全身放射性疾病、局部放射性疾病和放射性辐射所致远期随机效应售亭铸

• 某男性，年龄25岁，工龄2年，某矿场的采石工。因主诉咳嗽、胸痛、气短等症状就诊。患者自述，采矿场工作条件很差，无防尘措施。X线胸片呈肺纹理增加，伴有块状阴影和典型结节。采集病史时应注意询问接触何种粉尘

  • A．煤尘李期饺摘沾讯弄
  • B．矽尘浇漂为
  • C．石棉尘业疮抬厕旋得炊
  • D．灰尘趴爆朗彩丑栋唇赏
  • E．木尘岸涌聪

• 学校健康教育活动的三部分是

  • A．规划设计、实施、评价验破
  • B．讲座、座谈、联欢受馋层栏
  • C．学校教育、家庭教育、单独教育黎径
  • D．引导、劝说、激励夺昨
  • E．实验、问卷调查、评估修净沟育赵新累文豆

• 传播的要素包括

  • A．传播者掠杂桂
  • B．受传者何兼令厉啊
  • C．信息与讯息辅菜坦敲鸣春烦闯刷
  • D．传播媒介炒瞒贩
  • E．传播效果太匠楼院作宴驴软