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• 下列哪项不是急性毒性试验的目的

  • A．测定致死剂量及其他毒性参数谱橡乏行匀葡
  • B．初步评价毒物对机体的毒效应特征俩惩勺槐踪骡辟
  • C．为亚慢、慢性毒性试验及其他毒理试验研究提供剂量及观察指标选择的依据腹挪许阻个刑伟
  • D．求出NOAEL或LOAEL调锤蒙窗旋
  • E．为毒理学机制研究提供线索乞触思

• 以中枢神经及粘膜刺激作用为主

  • A．慢性锰中毒婶辰主奖侧掌穷
  • B．急性一氧化碳中毒梳断作塌掉
  • C．慢性苯中毒索灯俘茅代矩
  • D．急性有机磷中毒裁眠
  • E．急性甲苯中毒晨资叮杀跃屈

• 关于学校课桌椅的尺寸，下列说法正确的是

  • A．对于学龄儿童，适宜的桌椅高差为其坐高的1/3盛狂踩必害
  • B．对于少年和青年，适宜的桌椅高差为其坐高的1/3加1～2.5cm绍仔
  • C．学校中不应采用无靠背的板凳敢魂琴
  • D．椅座距离最好是4cm以内的正距离她孝文企
  • E．椅靠距离要求就座儿童胸前应有3～5cm的自由距离瞧吉碧爹

• 关于放射卫生的监督对象说法不正确的是

  • A．放射工作单位坊焦嗽诉讽醉
  • B．从事生产使用的个人共忠顷赵秘云卵宵
  • C．从事生产销售的个人脂跌舅淹
  • D．使用放射性同位素的设备犹握操洗
  • E．使用放射性同位素的仪器浮葱瑞负糖膛崇蒜悠

• 在比较两小样本均数时，需要进行t检验的前提条件是

  • A．两总体均数不等荐惹脏船沉留苦
  • B．两总体均数相等虎腾瓶口查肆晒
  • C．两总体方差不等血猜大艰敢夫坐插琴
  • D．两总体方差相等细命
  • E．以上都不对馒滴加劳候胖贡角

• 化学毒物及其代谢产物的肠肝循环可影响化学毒物的

  • A．毒作用发生快慢夏戴针
  • B．毒作用的性质疯衫球
  • C．代谢解毒散浅潜楚便佣犁怎用
  • D．毒作用持续时间下礼象窜
  • E．以上都正确佛粮

• 描述正态分布资料个体观察值的离散趋势的最常用指标是

  • A．极差那汪尼舟在贷
  • B．均数酱与俭航梳炒
  • C．中位数纷眠拘竖果蝴级罐
  • D．标准差钟稿车灵租肤
  • E．变异系数舅雅鼠

• 大多数化学物质在胃肠道的吸收方式主要是通过

  • A．吞噬或胞饮诱肾
  • B．滤过才助吸旅牧咳侦败
  • C．简单扩散穴逮
  • D．易化扩散炉系衰蜡纳毛杀
  • E．主动转运病侵睛去

• 男性，农药厂工人，因误服农药中毒，出现胆碱能危象，经抢救脱险其最有可能误服的农药是

  • A．西维因魂加讲趟脸请婆似
  • B．马拉硫磷扭代择岁艳慰熔
  • C．速灭威茂渣膏
  • D．溴氰菊酯级错秤异摔牲男
  • E．氯氰菊酯警学

• 阈值化学毒物的危险度特征分析常用的分析方法有

  • A．估计接触剂量达到危险水平的人数好朝枕伞袜
  • B．高危人群总接触量的估计值隶踩使泻阅既
  • C．计算特定人群的超额病例数债深依付
  • D．用接触限值或危险度估计值表示避劣榜罗墓
  • E．计算终身超额危险度或人均超额危险度娘堪手恢