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• 儿童青少年心理的发展过程大体表现在哪些方面

  • A．反应活动从未分化向分化、专门化方向发展阔眯袖然
  • B．反应活动从不随意性、被动性向随意性、主动性方向发展汉敢钻晨闹召岂瑞泻
  • C．动作自下而上、由近及远、由粗到细、从整体到特殊发展虎沙
  • D．认知功能从认识客体的直接外部现象向认识事物的内部本质方向发展些雹
  • E．对周围事物的态度从不稳定向稳定方向发展星牵斧懂偏

• 我国学校卫生工作的第一部正式法规是

  • A．《学校体育工作条例》上散煮般挖匠腹地
  • B．《学校卫生工作条例》偏款低挡故铲
  • C．《未成年人保护法》病家唇休朽庙指贴
  • D．《中华人民共和国义务教育法》胞籍眨投漠堆箭歌
  • E．《全国学生常见病综合防治方案》拜战

• 棉麻粉尘可引起

  • A．棉尘病友液
  • B．石棉肺凡雹阀晶采估
  • C．农民肺朴泻用妥赶
  • D．外源性变应肺泡炎排讨雅
  • E．云母尘肺迈酿责挎肯

• 患者男性，23岁，既往体健，冬季独居在生有煤火密闭房间，清晨被家人发现昏倒在地，不省人事，周围有呕吐物痕迹，屋内有酒气，患者体温不高。经检查患者碳氧血红蛋白明显增高，下面哪些治疗是合理的

  • A．脱离中毒环境衡逃
  • B．保持气道通畅愁嘴由效
  • C．高压氧舱治疗略余张驶处讯
  • D．脱水降颅压治疗滚伍鲜辰收皂侮
  • E．营养脑细胞治疗源牲财
  • F．应用无环鸟苷饶鬼吼实久

• 环境污染的特征是

  • A．影响范围大，作用时间长乒挑坦腹
  • B．影响人群面广时塞觉梦
  • C．多为低剂量、高浓度、多种物质联合作用窑俱洋
  • D．环境污染一旦形成，消除很困难困军般灶蛋居
  • E．以上都是扩膝牺葛误昌慈骡

• 有机磷农药区别于氨基甲酸酯类农药中毒机制是

  • A．使胆碱酯酶水解息社孩庙雕梁浩忌挡
  • B．与胆碱酯酶分子结合醋最
  • C．与胆碱酯酶磷酞基结合令按各阅透孝
  • D．使胆碱酯酶分解固惕州笨去丰
  • E．使胆碱酯酶老化功诵颗泡窃哪申象

• 影响职业性有害因素对机体作用的最主要因素是

  • A．接触浓度和时间升慰
  • B．接触浓度和方式煎个个曲潮
  • C．接触的时间工便
  • D．年龄和接触的方式膀故二园惯杀豆
  • E．营养状况和接触的时间极盲

• 在实际工作中，常常与慢性毒性试验结合的试验是

  • A．致癌试验忆艇南鹿处颠
  • B．致畸试验洞泪资休
  • C．致突变试验搜溜衰
  • D．发育毒性试验普疾育岸材堪
  • E．蓄积试验般举

• 采用半纵向调查方法的主要原因

  • A．此方法能完全克服横断面调查的弱点威关递绘栋况搞
  • B．利用相对较短的时间，取得类似追踪性调查相似的结果聚卜叨冲佳
  • C．此方法容易引起调查对象流失何抵
  • D．利用相对较短的时间，取得类似横断面调查相似的结果顿携田墨婚存权易
  • E．此方法可以完全替代追踪性调查方法嘱乞锤个颈晕

• 男，35岁从事硝胺炸药生产工作达6年。患者诉双眼视力减退患者可能下列哪种毒物中毒

  • A．硝酸胺剩源冷够衫
  • B．三硝基甲苯轧倘天贡亚看春醉
  • C．苯列唉荡
  • D．木酚图方冶摘矮迹挡鸣
  • E．氯化铵条胶羊疾