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• 等比数列资料，以及取对数后成对称分布的偏峰资料，最适宜描述其平均水平的指标是

  • A．算术均数割辰舌披戚
  • B．几何均数椅淘震俯印凯
  • C．百分位数吃葵第居
  • D．中位数卵海女晒
  • E．标准差言劣贿

• 编制组段数为10的频数表，在确定组距时

  • A．常取最大值的1/10取整作为组距娱宪砌悼
  • B．常取最小值的1/10取整作为组距毕试似括瞎
  • C．常取极差的1/10取整作为组距诵按餐闪慈沫级搜
  • D．组距等于极差波斤迅剃欠愿
  • E．常取极差的一半取整作为组距和杂淘兵娃

• 要检验随机抽样所得青年和老年健康人各10名血浆中维生素E含量均数的差别有无统计学意义，宜用

  • A．两小样本均数比较的t检验锯做驻决
  • B．两大样本均数比较的μ检验非势
  • C．配对计量资料比较的t检验抗种铅现旷六壮
  • D．两个几何均数比较的t检验服勇怎汗理级貌
  • E．t′检验她夹

• 关于正偏峰分布资料的描述，说法正确的是

  • A．大多数变量值集中在较大的一端椅朵散减妥
  • B．绘成的曲线高峰偏右，长尾向左侧堡暂罩
  • C．绘成的曲线高峰偏左，长尾向右侧斤植洁昏
  • D．可用算术均数表示其平均水平似秧呼
  • E．可考虑运用几何均数标来描述其集中位置范疼

• 对于单因素多水平设计，在选择方差分析方法进行分析时，以下哪个条件不需考虑

  • A．各组均数是否相等尝鬼
  • B．各组方差是否相等意壮舞盐女鼠捷
  • C．各组是否服从正态分布迷踏其觉宜粗
  • D．个体间是否独立椅院为诞悔绸毅丘
  • E．以上均需要考虑厦戏螺防

• 下表为一项关于儿童健康和发展的研究中10名学龄儿童的身高Y（英尺）和体重X（磅）资料。该资料宜绘制
  
  

  • A．直条图邻律延槐
  • B．百分比条图孟泼晨遇丽
  • C．线图详增仗淘王重脚悬杨
  • D．直方图闯虏夕要赶暑行圾
  • E．散点图让干恩机确待脚帮

• 当四格表的周边合计数不变时，若某格的实际频数有变化，则其相应的理论频数

  • A．增大屑干岩
  • B．减小各冬双
  • C．不变富项疏
  • D．不确定发碍劳纯壮
  • E．随该格实际频数的增减而增减狗怒栏眯道

• 为研究某地30～49岁健康男子的血清白蛋白平均水平，随机抽查了其中的132名男子，本次研究的观察单位是

  • A．该地所有的30～49岁健康男子商前购
  • B． 该地每一个30～49岁健康男子罢采起诱照刊袭
  • C． 该地每一个30～49岁健康男子的血清白蛋白值浙鹰薄装戚霸妇饶笑
  • D． 该地所有30～49岁健康男子的血清白蛋白值织困料奥尝
  • E． 随机抽取的这132名男子的血清白蛋白值柱幻之茂

• 10名20岁男青年身高与前臂长资料如下
  其相关系数为

  • A．0.6224年奔轨拘
  • B．0.8227筝柏卫作疾短
  • C．0.7304艘遭响
  • D．0.838疗画季
  • E．以上都不对糊长幼良遇厨腥探

• 在率比较的假设检验中，由于观察单位数较小，得P>0.05，若适当增加样本观察单位数，可增大

  • A．Ⅰ型错误衣冻亭
  • B．Ⅱ型错误甘贼才闷楼包
  • C．理论频数挨贪渠昨独持匙裤
  • D．率的抽样误差奉刻核萄默砍尼
  • E．混杂因素菜陆膀毛娘