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• 某体育老师欲根据同学的健康状况将他们分为基本组、准备组和特别组。对于特别组的同学，老师将按特定的教学大纲进行体育教学。以下同学不应该被分在特别组中的是

  • A．患心肌炎后刚刚康复独月
  • B．器质性心脏病，以前很少运动胆冶鹰
  • C．曾患小儿麻痹症，现留有后遗症鹅隐丑扰叶
  • D．血压增高，心肾检查有病理改变，心血管功能仍属正常军贡侧橡奉
  • E．浸润性肺结核，最近食欲，睡眠不佳，体温持续低热，有盗汗症状踪办液

• 某学校将开展艾滋病相关的健康教育活动，在活动开始要进行需求评价。需求评价应包括哪项内容

  • A．查阅文献，了解最新的调查研究贼疆纵宽
  • B．对本校学生进行艾滋病知识、态度、行为的基线调查遗柳岭
  • C．对该校的班主任、校医等进行访谈泥钻课拾
  • D．对学生进行小组座谈纷歌场妈展柿略
  • E．以上几项全部包括页馒焰

• 给家长和儿童讲解交通法规属于预防意外伤害的

  • A．主动干预桂妹括
  • B．教育干预篇幻望榴乓油
  • C．技术干预姓给日
  • D．强制干预顽宴势徐吹戒丹孟陡
  • E．紧急处置乎益放毯孕币

• 某大学二年级学生，因爸爸经常在家抽烟，他从高中就开始了尝试吸烟，现在每天都会抽上一两支。新学期一开始，学校就公布了新的奖励制度，明确规定吸烟学生不得授予奖学金和优秀称号。他便成功戒烟吸烟行为属于

  • A．易导致非故意伤害的行为仗锤违颤拉
  • B．易导致故意伤害的行为仰咱叉院孙
  • C．物质滥用行为渐每的惜梯
  • D．不良饮食和体重控制行为离连乓
  • E．缺乏体力活动行为树悔双

• 条件反射测定属于学习疲劳评价方法中的

  • A．体征与行为观察法总捉被播剩牌
  • B．教育心理学方法歌丹初庸株
  • C．生理学方法散疗碧青教表哥泄诸
  • D．生理-教育心理结合法开兽
  • E．社会心理学方法点扔畜嗽仗壳丙喷

• 要获得某个地区儿童少年生长发育的正常值，应选择下列哪个学校

  • A．普通中小学校广浩针云缓偿醉斯
  • B．舞蹈学校浊摩开剪足铺袜
  • C．体育学校脑副喝
  • D．武术学校矿补副消
  • E．聋哑学校基和渗穗锁拌卖

• 某学生参加小学入学体检，远视力左眼0.5，右眼1.0。到眼科医院就诊，医生对他进行屈光矫正后，远视力为0.7。按照程度，所患眼病属于

  • A．轻度柳习溜止虫火暮姿周
  • B．中度丘准斯帖蛾欧
  • C．重度此断惰庙
  • D．极重度闯头针
  • E．超重度透牙挺

• 某同学通过阅读老师发放的《中学生健康知识手册》学习健康知识。该同学是通过以下哪种健康教育方法获得知识的

  • A．传统式健康教育方法站仿
  • B．参与式健康教育方法泛爹打屠挠潜盐慨
  • C．直接式健康教育方法转趟
  • D．间接式健康教育方法蔽狠绣士懂宝
  • E．课堂教学剪幕娇厌

• 造成儿童青少年营养不良的膳食原因是

  • A．碳水化合物供给不足忽苍姐肤四
  • B．蛋白质供给不足醋忍巨释顶娘缘
  • C．脂肪供给不足跃托给
  • D．矿物质供给不足督械吃鞋午哈皇妖丁
  • E．蛋白质和热能供给不足窃寸昆乔操

• 学校卫生监督的特点是

  • A．只有惩罚猛统绣捧芝挽射
  • B．只有奖励葡植去黎宪想
  • C．奖励与惩罚相结合洋暴该塌耻
  • D．奖励为主情绢寄
  • E．惩罚为主苹仅董妥竟续德