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• 影响自我意识形成和发展的因素是

  • A．早期生活经历的影响聋肉楼菊悠奉代黄削
  • B．社会文化环境的影响盛林骑
  • C．社会生活实践中的自我体验烈捏概蠢
  • D．来自他人的评价尖贝鞭静肃稠

• 《精神分析引论》全书共分为哪三个部分

  • A．过失心理学钩丑档为菜顺
  • B．梦晨喝
  • C．神经病通论泼陶嚷础证奴
  • D．爱的哲学丁雅那娘

• 社会支持评定量表从哪几个维度评定个体所得到的社会支持

  • A．社会支持的范围而讨烧马请妇位锤
  • B．客观支持啦腥钱热
  • C．对社会支持的利用度套驴辽塌或提岂仅泼
  • D．主观支持炉段推庄塘

• 学会化解压力有回避和远离压力来源、恰当合理地使用心理防御机制还有哪些方面

  • A．重新评价事件或则情境配吸由苦字惠问
  • B．寻求支持桥合启络捆岭聚朋提
  • C．适当地运动和培养多种爱好疮淡鼻走党找撇湖丧
  • D．主动采取行动消除压力感遭住布讯八

• 二级情绪则是指我们在社会互动过程中慢慢获得的情绪，比如自豪、骄傲、尊敬、钦佩、同情、荣耀、()等。

  • A．喜悦奖架秀哭熟诸
  • B．耻辱抵早暑糟招舌
  • C．内疚呢具招辩械疮录
  • D．羞怯净矿浓块震密搅针

• 挫折源一般来自哪些情形

  • A．需要得不到满足，又不能妥善调节而导致挫折盲蛮尤刚口旅幸冷
  • B．复杂的工作环境原摸乎染逗
  • C．复杂的人际关系口恳猴翼
  • D．动机冲突而导致挫折版孟后衰炉遗

• 下列有关心理健康标准的论述，正确的是

  • A．心理不健康与有不健康的心理与行为是两个不同的概念豪临
  • B．心理健康与不健康并不是一个泾渭分明的对立面，而是一种连续状态解坊气茫饶
  • C．心理健康的标准是一种理想尺度蛇对脉个
  • D．心理健康的标准是永恒的、不变的八地差霜力昌盛刑

• 意识的结构分为哪几部分

  • A．意识劣脾悠谱芬飞师市
  • B．有意识临牢蜡锁仿孝托
  • C．潜意识塘睛吗
  • D．无意识负仍耻

• 某女F，21岁，大学二年级学生。F出身农民家庭，学习用功，在中学时成绩一直很好，父母亲寄予了极大的期望。进入大学后，F学习仍很用功，且担心成绩不好，毕业后难就业，对考试成绩看得很重，但考试分数不高，每学期均有不及格的科目。 请问F主要的心理问题是

  • A．学习动力不足奶府键启谱
  • B．学习动机过强胀口拳须
  • C．考试焦虑展章签定茧榜冻
  • D．情境恐怖变门棕
  • E．择业焦虑她率

• 健康情绪应当符合哪几个标准

  • A．情绪是由适当的原因所引起的坟绢辩会转
  • B．情绪反应的强度和引起它的情境相适应供旨
  • C．情绪反应能够随客观情境的变化而转移株扣炉斩纽艳次樱收
  • D．情绪反应有环境变化而转移谁腾兵碑梅糠淘