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• 精神疾病的康复和社区服务的宗旨是

  • A．功能训练怪远工衡闪木哨
  • B．全面康复素炼冈动丢
  • C．完全治愈，不再复发歌召谜失古
  • D．提高生活质量种芹会姑魔
  • E．重返社会棵办彻豪瓜垒顷

• 患者女，16岁，某次大坝坍塌事故中的幸存者。获救1周后，患者常从梦中惊醒，大呼救命，被询问时什么都不说。3个月以来，患者常失眠，过度警觉，容易受惊吓，做事不专心。并且拒绝收看任何与坍塌有关的报道，如被问及坍塌事故，患者表现十分麻木、淡然。此患者最可能的诊断是

  • A．急性应激障碍渠召
  • B．创伤后应激障碍娘积宙愉
  • C．分离转换性障碍使忘布岗反幻干九娇
  • D．病理性激情发作煤退课纲铅
  • E．抑郁状态窜抛丝末撕给会

• 患者男，39岁，患癫痫多年，未经系统治疗。患者对医师讲“我脑子变得不是自己的了”，“没有‘我’了，我的一切行动都不是表演而是实实在在的，但是我不是真正的自己在行动。感觉自己与周围环境之间似乎存在某种空白点，好像放置了一个玻璃屏障，自己在透过它看世界，感觉周围似乎都是虚无缥缈的”。此症状于

  • A．记忆障碍累际奉浆蕉
  • B．注意障碍傻励贸菠盲六边谅天
  • C．意识障碍促制棋
  • D．思维障碍轮蛮悲却圾义
  • E．情感障碍拥例论希阵股法仓焦

• 关于不协调性精神运动兴奋的描述，正确的是

  • A．行为及言语脱离周围现实环境丈嫁脏渡努冈
  • B．精神活动各部分间不相协调儿肩
  • C．精神活动缺乏动机及目的宁毯
  • D．动作行为杂乱无章远露狭古誓帮端歇
  • E．多见于躁狂发作辞于遵闲袋

• 精神障碍康复的主要任务有

  • A．生活技能训练和社会心理功能康复泳瞒慨收
  • B．药物自我管理能力训练鞭钓
  • C．学习求助医生的技能引咱魄鞠罗绝
  • D．改善认知功能，减轻精神病性症状以减少抗精神病药物的用量班棉网于
  • E．以上说法都对单朵付赴

• 患者男，27岁，病程5年。表现性格孤僻，不上班，将自己的东西都卖掉，流浪街头，时有自言自语，经常呼唤着因病过世的母亲的名字。精神检查：意识清晰，衣着不整，表情淡漠，常无故发笑，接触不合作，交谈无法深入。自语，内容无法理解，如"不能利用出现的一种倾向掩盖另一种倾向"。躯体及神经系统检查无异常。该患者曾多次接受过系统的急性期抗精神病药物治疗，但出院后都无法坚持服药，这一次的治疗方案宜采取

  • A．继续选择一种抗精神病药物治疗剪俩专付拳
  • B．嘱家属严加看管节民佳蔬令疏
  • C．可长期住院治疗表阴渐屋雄
  • D．选择长效制剂囊功
  • E．加强心理治疗，尽量恢复自知力部址斩

• 患者女，18岁，学生。近1年来反复洗手、洗嘴唇，总觉得有脏东西，最多要洗20次，想控制又控制不了，觉得十分痛苦，老是纠缠于这个问题，无法专心学习。循证医学研究证实对强迫症状的心理治疗是

  • A．精神分析治疗岁呢阵企麦
  • B．咨客中心治疗抹宏带简浊杠卫暴
  • C．催眠治疗行昼桑拍木
  • D．暴露反应预防治疗絮捐妻
  • E．认知疗法弟臭息

• 男性，19岁，大学新生。患者自幼父母溺爱，从未离开过父母，生活自理能力较差。2012年远离家乡去某大学就读。入学初期，患者生活自理能力差，军训时动作慢。约2周后，患者哭着给家人打电话，说不想读书了，要求转学回家乡。经家人及辅导员劝说后勉强坚持学习，但同学发现患者经常不吃早餐，喜欢卧床。不修边幅，活动减少，不与人交谈，有时旷课，有时独自流泪。检查发现，患者交谈切题，自诉心情不好，不想学习，诉饭菜不好吃，住房条件又不好，因此想回家，想父母。觉得注意力难以集中，头脑昏昏沉沉。食欲差。诉从没有过自杀念头。该患者首选的治疗药物是

  • A．利培酮挂边开姨类僚
  • B．奥氮平关独疾嫩敬岩捏害
  • C．多奈哌齐规改整旁婚元
  • D．氯硝西泮瞧守
  • E．帕罗西汀部寻霜渣船南费牺

• 有关治疗师与患者之间形成的治疗关系的描述下列哪些是对的

  • A．是一种简单的人际交往关系赶莲爷达再
  • B．良好的治疗关系有助于治疗师了解患者的心理问题密初暴按利些醋熄
  • C．治疗关系是导致治疗变化的重要因素办商招
  • D．以平等、理性、坦诚为基础，不是互相利用的关系眉爆哀
  • E．应该是能使病人能力增强，能设身处地进行相互理解的关系兔规示嫌令

• 患者男，22岁，大学三年级学生，未婚。近1个月逐渐出现兴奋、话多，思维显得散漫，整天显得忙忙碌碌，做不完的事，爱管闲事，精力充沛，睡眠少，常常半夜入睡，第2天又很早起床。食量增加，体重下降明显，出汗多。花钱多，花钱快，喜欢交朋友，尤其喜欢与异性结交。家人劝告则容易情绪激动、发脾气，昨天为小事与人争吵把别人打伤，而来住院。平时喜欢吸烟、喝酒。进一步需要做的检查

  • A．人格测定吧拉择
  • B．智力测定锤要挨施惑
  • C．甲状腺功能测定巾革叼轨耗
  • D．血糖测定饥渐融输搁触察绳
  • E．颅脑影像学检查廊张恩咏