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• 阿尔茨海默病的早期症状

  • A．个人生活不能自理繁恨讯侮愤桃
  • B．人格改变贱侵
  • C．情绪不稳，易激惹炉纳弱浓铁广寇
  • D．思维迟缓尸掏
  • E．近记忆减退他劳薪具全得洽俗

• 急功近利的心理倾向会诱发()等结果.

  • A．抑郁症度瞎览黄盏锈嗓饥
  • B．自闭症鲁胜餐
  • C．自卑洋歪钥柏扭潮涌谋板
  • D．过度自信则阿肿再酬哀穿议请

• 可能与精神疾病的发生有关的因素有

  • A．环境因素衫父盈民
  • B．应激性生活事件宽贡坐衫馅捏嘴
  • C．中毒僚要牙
  • D．人格特征泡洲
  • E．个人的特殊经历迹挑既膜酷途杂

• 情感障碍中不属于情感协调性改变的有

  • A．情感淡漠举起平削本浊势
  • B．情感幼稚摆臣遣叙桂仍云柿作
  • C．情绪不稳拌适引思球毕卖重办
  • D．情感倒错槐股申辟岂巩
  • E．焦虑帅榴艺携卡血胶螺甘

• 患者女，6岁，正在上幼儿园大班。3岁入幼儿园，在幼儿园能与小朋友一起玩耍、游戏，老师和小朋友都喜欢她。2周前，患儿由邻居代从幼儿园接回家中，当被告之妈妈因为“阑尾炎”而住院治疗时，患儿心情十分着急，叫喊着要邻居陪她到医院去看望妈妈，在妈妈住院的1周中，患儿每天都要与妈妈待在一起，帮助妈妈服药等。妈妈出院回到家中，患儿在家中能独自在自己房间中看小人书、做游戏，吃饭、睡眠都正常。当再次要患儿到幼儿园时，表现为拒绝到幼儿园，说“害怕妈妈再次住院，妈妈会因病而死亡的”，经爸爸、妈妈的耐心劝说和批评后可勉强到幼儿园，在幼儿园中仍担心妈妈的病，精神比较紧张，不断问老师，“妈妈会不会死去”。以后的1周中坚决拒绝去幼儿园，拒绝与妈妈分开，妈妈走到哪里，患儿要跟到哪里，心情比较紧张。只要答应不让患儿到幼儿园，则一切表现正常。患儿的可能诊断是

  • A．儿童离别焦虑障碍看汤本沟
  • B．儿童强迫症码该绞腊封摄
  • C．儿童广泛性焦虑障碍口犁尿廊
  • D．正常离别反应弄触钱兄像
  • E．儿童恐怖性焦虑障碍葬篇固告

• 患者，男性，12岁，上课不能集中精力，有很多小动作，经常会干扰周围同学，吸引老师注意。父母总觉得孩子做什么都做不好，并一同带着被诊断有"学校行为问题"的儿子来进行心理治疗。在结束访谈时，医生布置家庭作业：父母每天至少记录孩子的5条优点。医生布置的这个家庭作业叫做

  • A．"症状方"难券邮半夜
  • B．"单双日作业"驾悔渐棋可含
  • C．"记秘密红账"缠物
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• 目前研究发现与PTSD发生有关的神经生化物质有

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• 下列关于重度精神发育迟滞的说法中正确的是

  • A．智商水平低于20枯激跪妥雕聋
  • B．成年以后可达到3～6岁的心理年龄捉权混沾药丛琴
  • C．日常生活需人照料赛弯迫绪
  • D．可同时伴随显著的运动功能损害这越霸值舰呜抗睬
  • E．可同时伴随脑部损害磨刘丑锡劈串轨鞭

• 患者男，39岁，患癫痫多年，未经系统治疗。患者对医师讲“我脑子变得不是自己的了”，“没有‘我’了，我的一切行动都不是表演而是实实在在的，但是我不是真正的自己在行动。感觉自己与周围环境之间似乎存在某种空白点，好像放置了一个玻璃屏障，自己在透过它看世界，感觉周围似乎都是虚无缥缈的”。你认为该患者的精神症状可能是

  • A．人格解体乎图湖喇软量失蚕
  • B．精神自动症泼落
  • C．感知觉综合障碍印钢详青惑邪
  • D．双重人格街怜贿剪诸效
  • E．梦样状态射氏疯贞膀驰而

• 诊断脑器质性精神障碍可根据下列哪些情况

  • A．有导致精神障碍出现的脑部疾病、脑损伤或脑功能不全的证据栏协
  • B．脑病变和精神症状发生有时间上的联系海霉灭桃
  • C．精神障碍可因原发性脑部疾病的变化而发生相应的变化观透离朴谎
  • D．家族遗传史托眼厕马界秧扎
  • E．精神症状由其他病因引起员温勺松肝