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• 10岁男性，小学三年级学生。因上课注意力不集中，学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中，经常开小差。做家庭作业一边玩一边做，拖拖拉拉，经常完不成。做作业粗心大意，考试成绩从一、二年级的前20名，下滑到第40多名，这学期期末考试，数学竟然没考及格。患者还经常丢三落四，1个月就丢了三次东西。根据上述资料，除了注意力以外你认为精神检查还应重点检查什么内容

  • A．意识状况裤宏唇冶顿
  • B．知觉障无剂摘玻
  • C．情绪矮援肺谢研框暗仁际
  • D．智力鸭乐生揪锹忧园
  • E．定向力种筝

• 关于意志减弱的说法，正确的是

  • A．是指意志活动增多屈哲侄每旦
  • B．是指遇事犹豫不决反复考虑由绿搭盾
  • C．常与情感淡漠或情绪低落有关削姐奋怪父烂肝绑抢
  • D．常见于抑郁症铺驴
  • E．慢性精神分裂症状常见辫裤后启隶习撇

• 隐喻性阐释使用的材料可以包括

  • A．神话故事政墙避雄物篮培闹摄
  • B．别人的故事千帜良己爱源晃
  • C．杜撰的故事岂凤碗确自榆
  • D．自己的经历秧人
  • E．成功案例励田寺次橡

• 患者女，40岁，精神分裂症状5年，服氯氮平维持治疗，病情稳定，有自知力，一直能坚持工作。此次患者前来门诊诉受到周围人的歧视，自己觉得得了精神病低人一等，没有前途，难以根治，因而不愿继续服药，也不愿去单位上班，不愿与人交往。患者目前的治疗方案

  • A．继续目前的药物治疗俗瓶伶旨伍环听
  • B．加强心理治疗顶挤又甚
  • C．抗抑郁治疗弃羡累弟采义蛙
  • D．考虑氯氮平副作用大，更换抗精神病药物晃榴钩厂绳晋撤
  • E．A＋B＋C筐惜各粥

• 精神病患者在疾病发作期出现伤人、毁物行为，造成财产和人身损害时

  • A．其监护人和家庭应承担全部或部分赔偿责任亲代
  • B．因患者无辨认能力，不追究其刑事责任挖减跪睁格萍
  • C．患者应被强制监护或治疗断趁插舱
  • D．情节恶劣的，应追究其刑事责任鹊魂叼
  • E．如果后果严重，应将其监禁驶蒙寿纠鱼

• 患者女性，11岁，小学五年级学生。主因控制不住地反复想无意义事情，不自主眨眼、模仿他人说话、吼叫、打自己近两年，加重一年而就诊。两年前父母让患者学钢琴，患者不肯，母亲严厉训斥患者，其后表现情绪不良、少语一月余，其后情绪恢复，于20个月前逐渐出现爱眨眼睛，其后逐渐出现努嘴巴、甩头、发声吼叫，偶尔要拍打自己，反复想一些无意义的事情，努力控制自己不去想，但无法控制，为此感到很痛苦。半年余未经任何治疗，病情好转。于一年前病情加重，反复想一些无意义的事情，如在做练习题的时候，脑子里立刻想到我为什么做这个题，做了会有什么好处，不做会怎么样，学习受到影响，成绩下降。患者眨眼睛、甩头、发声吼叫等症状明显加重，几乎每天都出现。患者为此很苦恼，烦躁不安，晚上睡眠差，经常彻夜难眠，食欲也随之下降。目前应考虑的诊断是
  提示：患者躯体检查及神经系统均未见异常，脑电图等辅助检查也未见异常。患者补充睡不好觉是控制不住地想问题导致的，当那些问题干扰自己少的时候睡觉还是可以的。）

  • A．抑郁障碍龙以躬帖螺巨黑
  • B．抽动障碍耕妖编
  • C．小舞蹈症恩件顷饮痒妻掏沿私
  • D．注意缺陷多动障碍贫花稼众许
  • E．强迫障碍酬宗
  • F．双相情感障碍轻送梯均茫支物

• 男性，22岁，半年前起病，表现：有时头痛头昏，部位不定，未予处理。话多，说要办一个一千人的工厂，要当经理，周游全世界，有好几个女朋友，情绪高涨。诊断躁狂症状碳酸锂、氯丙嗪治疗后症状失。神经系统检查无异常，2个月后意识清楚，情感淡漠，话少，动作缓慢，不洗澡，不换衣服，记忆力好，无自杀观念，阵发性剧烈头痛，用头撞墙，每次半小时左右，曾癫痫大发作一次，喷射性呕吐一次。神经系统检查：眼底视盘水肿，右侧肢体肌张力增高，巴氏征阳性，脑电图中度异常，大量病理高波幅e波，左侧较多，脑超声波中线向右移0.3cm。最有意义治疗措施是

  • A．抗躁狂治疗卡较
  • B．抗抑郁治疗掠贿
  • C．抗癫痫治疗盐昏
  • D．手术治疗创恭糕像筑暂返蹈袜
  • E．抗精神病治疗泥她师统娃缓勿馆

• 关于思维散漫的描述，正确的是

  • A．联想松弛，交流困难争辅佛宪两渡屠屠笑
  • B．内容散漫，缺乏主题层予抹江炒遇别
  • C．话题转换缺乏必要的联系商淘唯
  • D．多伴有意识障碍疮以梁流捐婆版刻面
  • E．多见于精神分裂症份避饮

• 精神发育迟滞的治疗原则是

  • A．教育训练为主念决备
  • B．药物治疗为主章住婚圈一
  • C．心理治疗为主辛谋辨
  • D．教育训练为辅后搞障分所握揉向间
  • E．药物治疗为辅再行塞诞甲爱暮苏

• 一24岁女性，入院7小时后急起出现头痛、呕吐、腹泻、流泪、流涕、打哈欠、坐立不安，自称全身骨头痛。对该患者 如果此病人乞求医生注射哌替啶，其主要目的可能是

  • A．止呕仗舟埋翼炸项笔岔幸
  • B．止泻懂潜领舟圆
  • C．镇静涌邮惠
  • D．镇痛仍勒贵阅果
  • E．“过瘾”搏沿赔予毛蹄阳告稼