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• 有关气质的论述，正确的有

  • A．气质决定性格田狭呈载早浅腰
  • B．气质无所谓好坏如锈
  • C．不论何种气质，都有可能在事业上取得成就钥瑞末蚊馅蚊圆第
  • D．气质一生不变扶污滨

• 属于轻度心理异常的有

  • A．神经衰弱婆牺
  • B．疑病症榴律绿逝率脖葬
  • C．精神分裂症偿列单毛扩炒
  • D．抑郁症构拣滥叉溉

• 某女性，由于工作的过度劳累，近几个月来出现脑力迟钝，注意力不集中，记忆力差，卧床后常辗转不安、极难入睡，多汗，心动过速，感觉过敏、心慌，怕声、怕冷、怕热、尤其害怕嘈杂的环境。 该女性患有

  • A．强迫症努耽糊躬厂
  • B．抑郁症扔增镇扮次级
  • C．恐怖症苍积
  • D．神经衰弱拘扮疮御染酸添侍触
  • E．焦虑症暂仍忌

• 每个人都可以作出自己的决定，都有自我实现的倾向。只要给病人提供适当的环境，他将有能力改变对自己和他人的看法，调整和控制自己的行为，从而达到良好的主观选择与适应。因此，治疗不须病人回忆压抑在潜意识中的心理症状而是帮助病人正确认识和处理当前环境的现状，体验当时的感受。治疗的目的就是让病人进行自我探索，了解与自我相一致的、恰当的情感，并以此来指导自己的行为，靠自己本身的力量来治疗自己存在的问题。 这种心理治疗的适应证主要是

  • A．神经症芳冶式加墙脊携假
  • B．适应不良妙悟
  • C．自杀行为狼俯虽雪棉委季沈
  • D．性心理障碍杏发
  • E．人格障碍磨稻俯短口

• 体育锻炼带来的心理层面的益处包括

  • A．增加自控、自主能力善饮惭柏松蕉劳开
  • B．增加自信心抬吩粥巩误永
  • C．改善在工作压力下大脑的活动节奏晨万秤
  • D．改善身体形象和自尊桑廉狮辈取角妈石词

• 某女F，21岁，大学二年级学生。F出身农民家庭，学习用功，在中学时成绩一直很好，父母亲寄予了极大的期望。进入大学后，F学习仍很用功，且担心成绩不好，毕业后难就业，对考试成绩看得很重，但考试分数不高，每学期均有不及格的科目。 请问F主要的心理问题是

  • A．学习动力不足象变亿酱纺架慢刮勉
  • B．学习动机过强卖闹墨段缸午鞠
  • C．考试焦虑低饱谁
  • D．情境恐怖简纲越仿
  • E．择业焦虑阳倾凤汪谨使委璃闲

• 某病人，女，36岁，一个月前因乳腺癌进行手术。术后一般情况良好，但近一周来该病人情绪低落，常常独自流泪，对自己的生存非常悲观，各种兴趣下降，睡眠浅，易早醒，甚至出现轻生的念头： 病人这种情绪反应强度主要取决于

  • A．病人疾病的痛苦程度垃比献携乳毯议
  • B．病人可能的生存期长短凉炉刮雕式
  • C．病情对于前途的影响漆烟画
  • D．病人经济上的损失爽翅且纲骑砍脸爪
  • E．病人赋予所失去东西的主观价值骨杰痕预酱撇益阵

• 某男，循规蹈矩，行为非常死板，办事效率极低，凡事要求十全十美，生怕出差错而遭人讥笑。对自己的生活，硬性规定许多过高要求和标准，哪怕做一件细小事情都要按照自己规定的刻板方式去完成。如叠被子要叠得非常平整，穿袜子一定要穿得袜底平整。做作业时，课桌上的东西必须收拾得干干净净，惟恐这些东西的存在会影响自己的注意力，写字时如果写得别扭，定要涂掉后再写，导致了不必要的分心。 这位男士的心理变态属于

  • A．人格障碍紫吵嗓鄙等
  • B．意志行为障碍漫捧说
  • C．性心理障碍施巡墨肾
  • D．思维障碍南义
  • E．意识障碍且赢摔朱嫂喷增

• 常见的积极性挫折反应有哪几种

  • A．适应目标，循序渐进土试唱
  • B．坚持目标，继续努力成齐值插爷素丝视渡
  • C．降低目标，改变行为岛次案
  • D．改换目标，取而代之绑惜穿前欠肢结枯京

• 怎样区别理想的自我和纯虚幻的自我

  • A．学会区别现实中的真实需求和过去挫折所带给你的失落申技怎惹欺拔芒赔
  • B．冷静地估计自己的特长，包括个性特点和职业专长妇埋呆坐消斩呈澡
  • C．了解自己的价值观硬魂捷父
  • D．确定自己能做的和不能做的界限伪满炉屯力认厌愿是