您可能感兴趣的相关话题

• 患者男，9岁3个月，小学三年级学生，第1胎。母孕期胎儿胎动较多，动作幅度较大。由于“胎盘老化”，于预产期前1周出生，顺产，Apgar评分为10分。1岁会讲话、走路，明显较其他婴儿“费神”，学步期间不断摔伤膝部、下颌等部位。3岁入幼儿园，活动明显较多，喜欢参加幼儿园中的各种游戏，是班上的“活跃分子”。6岁入小学，很快熟悉班级及学校情况，上课时不断与同学讲话，当同学不与之说话时则自言自语，或学小狗叫。不断撕纸屑、将橡皮切成小块放在同学衣领中，做事情丢三落四。经常将“b”写成“d”，“p”、“q”不分。做功课拖拖拉拉，一边做作业一边玩，不断去喝水、插话、吃东西。二年级以后上课时不能集中听课达10min，坐在教室中看似在听课，实际上在走神。下课后与同学追逐，过马路时不管来往车辆而直冲过去。学习成绩逐渐下降，平均每门功课由一年级时的90分降到现在的70分。可能的诊断是

  • A．学习困难倚五情挥届
  • B．注意缺陷多动障碍骗业硬
  • C．广泛性发育障碍隆冰
  • D．抽动障碍犬岩
  • E．童年广泛性焦虑障碍晶铃糕盲芽罢搂零拴

• 常见的睡眠障碍有

  • A．昏迷臭含宅板匆钻泼嘉
  • B．早醒广职纳
  • C．入睡困难勾境可
  • D．昏睡觉逢渡鹊筐悄宵萍劈
  • E．易醒且醒后入睡困难城歪球

• 关于与特定的心理障碍相对应的独特的认知歪曲模式，正确的描述是

  • A．抑郁症状自我、体验以及未来的消极态度万腿也从控鸣
  • B．焦虑症状生理及心理上危险事件的恐惧木记析字仇题宇龄赏
  • C．偏执型人格障碍：对他人言行的歪曲和自我牵连邀宅森成测览跟家
  • D．强迫症状安全的怀疑和过度的警觉以及试图逃离某种威胁的冲动妻吉捕挣笼
  • E．自杀：无助感和解决问题方面的缺陷滚殊闭勤误石宪

• 患者女，55岁，近1年来无明显原因感到紧张不安，担心生活中的各种事情，总觉得有什么不好的事情要发生，常心慌、胸闷、出汗、坐立不安，晚上入睡困难，常做噩梦，在家人陪伴下就诊。患者最可能出现异常的检查

  • A．脑电图叙海晶华嘉淡鸟垒掀
  • B．心电图骤柿毯塑
  • C．肝、肾功能块鸽朽棉竿
  • D．尿、粪常规璃粪
  • E．激素港敌汗茂陵切

• 患者女，55岁，近1年来无明显原因感到紧张不安，担心生活中的各种事情，总觉得有什么不好的事情要发生，常心慌、胸闷、出汗、坐立不安，晚上入睡困难，常做噩梦，在家人陪伴下就诊。患者最需要做的检查是

  • A．脑电图城副拾
  • B．心电图烫影畜壁
  • C．肝、肾功能限标库跌希宫
  • D．尿、粪常规境抄居权逮漏棵嫌
  • E．事件相关电位念辆含捉榨

• 精神检查的作用是

  • A．获取必要信息以便确立诊断符斥踏辫皆层蹄
  • B．从完整的人的角度了解患者图镜悬恶贫
  • C．了解患者所处的环境刘熟榆膨边驳资
  • D．建立初步的良好医患治疗关系璃舌讲扣真有
  • E．向患者进行初步的精神卫生知识宣教，让病人了解自己的病情于鲜赏残笔

• 情感障碍中属于情感性质改变的有

  • A．焦虑跟吨二踪慨仓桃鞠
  • B．情感淡漠涝子示些妙闻
  • C．情感高涨躺费
  • D．情感低落昨卷汽释疯西
  • E．恐惧跑承咳辰并煤

• 患者女，35岁，3天来不吃饭，只喝水，说是有人一直在告诉她饭里有毒，要求家人陪同前往派出所报案。叙述中不时作倾听状。有关患者的治疗不正确的是

  • A．可用氯丙嗪吨杏狠低蝶州识捞服
  • B．可用舒必利伪公早雁顾冬
  • C．治疗过程中，如足量药物维持6～8周无效可考虑换药愤姐骡全践樱殊
  • D．药物不需每天应用，可隔日一次唉蛋抱
  • E．一般每天分2～3次给药脱今秘遭饮灿伟

• 对心理因素与躯体疾病关系的正确理解包括

  • A．心理因素可能是导致某些躯体疾病的原因宪棍饮锻会钟执
  • B．心理症状以是躯体疾病的结果渣数级佳仓版支童
  • C．心理因素可导致躯体症状萌匹茫百
  • D．心理因素和躯体疾病是没有任何关系假梳
  • E．任何躯体疾病的发生都有心理因素的作用塔矿

• 关于适应障碍下述哪些是正确的

  • A．任何年龄皆可发生键柄挣找嚼冤
  • B．发病决定于生活事件的严重程度讲完察放廉担追
  • C．临床表现以情绪障碍为主沈尤逝
  • D．不同年龄有不同的临床特点柔籍啄
  • E．精神障碍的出现应在应激源后3个月内侵方划农