您可能感兴趣的相关话题

• 马斯洛五个需求层次由低到高的顺序为

  • A．生理需求，尊重需求，安全需求，爱与被爱需求，自我实现的需求夹笋胆嘉话
  • B．生理需求，爱与被爱需求，尊重需求，安全需求，自我实现的需求喉瞎镰遮卧右
  • C．生理需求，安全需求，尊重需求，爱与被爱需求，自我实现的需求液宙龄互
  • D．生理需求，爱与被爱需求，安全需求，尊重需求，自我实现的需求冶你功又妻疯
  • E．生理需求，尊重需求，爱与被爱需求，安全需求，自我实现的需求育猴

• 男性，65岁，患有焦虑症。护士护理患者时错误的做法是

  • A．提供安全与舒适的环境蚂编岂跨垃娱
  • B．减少对患者的感官刺激搁街二
  • C．用医学术语解释治疗措施骗推鹅础鉴
  • D．指导患者使用松弛术靠膜伯洞
  • E．倾听患者的诉说哀吩寨

• 一患者坚信他的思想变成了声音，不仅自己听见了，坚信别人也听见了，这是

  • A．思维被夺叠炊井
  • B．思维鸣响饥求循愈连圾劣师祖
  • C．思维被广播较舅同夫露怎栏
  • D．思维被控制体验圈在泰口
  • E．内心被揭露感谎糊订奶玉疼理

• 患者，女，69岁，近3年来逐渐出现特别好忘事，做事经常丢三落四，检查未发现有器质性疾病，近1年不会自己穿衣服，有时把裤子当上衣穿，有时对着镜子中的自己问“你是谁”，2周前一个人跑出家门，找不到回家的路，说不清地址，说不出自己的名字，幸被邻居碰上才未发生意外。对患者的精神行为进行干预时，护士应

  • A．给予及时制止，必要时保护约束耗踢线乞渔甘
  • B．让患者认识到其行为的异常何谦欧
  • C．转移患者的注意力后耐心解释和疏导，帮助患者使情绪平稳。庆捐售重负饭
  • D．不去理睬患者的行为肥足
  • E．对家属进行药物相关知识指导睁仙祖咬凭判侄

• 某患者，18岁，2个月前急性起病，意识清晰，说话让人难以理解，行为幼稚怪异，本能意向亢进，有片段的耳闻亲友声音的幻觉，觉得有人跟踪。此患者最可能的诊断是

  • A．青春型精神分裂症浆迷酸线掀
  • B．偏执型精神分裂症真趋江
  • C．单纯型精神分裂症董市
  • D．病毒性脑炎京友
  • E．分裂样精神病奴守样组幕样难杰

• 患者男性，29岁，3天前上午突然收拾衣服从家出发，下午发现自己已到离家不远的县城，自己也不知道怎么来县城，脑电图检查正常。此人可能出现

  • A．分离性遗忘削第娇
  • B．分离性神游症贝帜思信酸腿望
  • C．癔病性精神病雹抄坊
  • D．分离性恍惚状态骤迫容
  • E．分离性身份障碍深钻蚀宙

• 患者女性，45岁，由于下岗，对生活失去信心，同时不能照顾家庭，伴失眠，被诊断为“抑郁症”。不可能出现的症状是

  • A．兴趣缺乏坛戒越
  • B．睡眠障碍免丽煌仆晕护肆叛
  • C．思维贫乏包快
  • D．自责和厌世感汤几
  • E．言语动作迟缓轻车土县种

• 错觉是指

  • A．对客观事物歪曲的知觉益诸象
  • B．对已知的事物有未经历的陌生专西陵入旦
  • C．对从未经历过的事物有熟悉感其个跟够
  • D．对客观事物部分属性产生了错误的知觉感试满富肃注禾贫
  • E．没有客观事物作用于感官时出现的知觉体验恭职脖踢我囊多入尝

• 癔症患者的性格特点是

  • A．固执烫叛
  • B．孤僻蒸评呈捧炸侮
  • C．敏感屡耍柜疯柿拌喂绪讨
  • D．富于幻想扬割拳夹
  • E．冲动任性父剂敲槐宜赏见呼

• 思维活动表现为不必要的过分详尽的累赘描述，以致一些无意义的繁琐细节掩盖了主要的内容，该表现见于

  • A．思维散漫野囊齿
  • B．思维迟缓协袋矿管庙吉
  • C．思维破裂劳衬跪滔浊
  • D．思维中断马叨拉
  • E．病理性赘述咸妙克盼倾许