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  • A．连续性饶券判堪
  • B．个体性假游
  • C．阶段性挽晋津营御驱
  • D．不平衡性撇配联械几舅姐兔
  • E．不连续性慎刘吧盒

• 法约尔认为，管理活动的内容包括

  • A．计划掘采钳印分影盛
  • B．组织丧秤
  • C．指挥假牵扮拒扒胆
  • D．协调晨神
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• 医院的功能包括

  • A．医疗纷全讯篮堂斧匪倘
  • B．教学搬呜填
  • C．科研害寒翁
  • D．预防保健和社区卫生服务晌让得诗
  • E．保险服务格问稀恳炉贷

• 进行人工喂养时正确的做法是

  • A．按需喂养恒舒
  • B．根据月龄选择奶嘴法瘦絮宰融狭
  • C．调制的配方奶粉可浓不可稀者巷凯诉
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• 人力资源管理概念包括

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  • B．能创造高额经济效益的团队牙洲控
  • C．高智商、创新能力强的团体艘旁力主忆坝伍宁
  • D．通过高素质员工实现组织使命和目标浩府忆器挽苍妹送
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• 下列属于医院感染的是

  • A．病人在医院内获得的感染弱逢哗宣稿租
  • B．入院时已处于潜伏期的感染已应
  • C．手术后输血造成的病毒感染圆熔雄奇妻致
  • D．新生儿经产道分娩时发生的感染牙铁诱
  • E．出院时已处于潜伏期且出院后不久发生的感染迟钉嘉劝弯估哥超

• 菌群失调分为

  • A．原位菌群失调用草蓬
  • B．一度失调（可逆性失调）姨肚鄙善肆缝粱
  • C．二度失调朵蝶架女
  • D．三度失调（交替症或二重感染）铅响昆未辽挣
  • E．移位菌群失调旧戚盲粗摧爽伏色只

• 在职护理人员专业技术培训的基本原则有

  • A．个人需要与集体需要相结合安诵
  • B．一般与重点培养相结合盲揭
  • C．当前需要与长远需要相结合桐芬亿衔胳
  • D．基本功训练与专科技术训练相结合池知或担醉衬姨拌
  • E．按智能结构的不同层次分组培训估最搏兆习煎档殊脏

• 健康促进的领域包括

  • A．制定促进健康的公共政策孝赶虽
  • B．创造支持性环境毛灌灾
  • C．加强社区行动格恶才厕
  • D．发展个人技能粮板扰柏六午贫草浩
  • E．调整卫生服务方向纺纲脏依

• 无菌物品放置应注意

  • A．无菌物品必须与非无菌物品分开放置，并标志明显运态炭咬裙侄
  • B．无菌物品不可暴露于空气中，应存放于无菌包或无菌容器内兼鹰它逮蜻时板
  • C．无菌包外需标明物品名称、灭菌日期逝嘉田迅审键岭财贯
  • D．无菌包有效期为一周，过期或受潮应重新灭菌贝肠绣付萍赖筝械
  • E．一套无菌物品只供一位患者一次使用滥滥若者