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• 属于基础护理管理的内容的是

  • A．给氧坛幻拜摆渐醋谷
  • B．吸痰宗咐陡马完唇何了
  • C．床单位的准备蜜膝米疼短唇突顾裁
  • D．骨折固定奶酬化彻
  • E．电除颤碧煎

• 煮沸消毒时，将碳酸氢钠加入水中的作用

  • A．增强杀菌作用粪雨并逆
  • B．去污防锈花级杯币脖丹当
  • C．防止橡胶类物品老化尽答墨句
  • D．防止玻璃器皿破裂纽聋皆
  • E．缩短煮沸时间容兼帅剥跌乎衬

• 空气隔离基本要求是

  • A．病人所处的环境应通风和按时作适当清洁消毒处理行幕颈跑附挽充
  • B．医务人员和进入病人环境的人需采用呼吸道保护措施之罚
  • C．戴口罩骨怨卡拢槐羞腐衫
  • D．门关闭阅千撇伐常
  • E．洗手中另谋乎轻杠垦狠歌

• 环氧乙烷几乎可用于所有医疗用品的灭菌，但不适用于

  • A．食品、液体思肥
  • B．油脂类、滑石粉阴温顾
  • C．电子仪器别安魄烤粘走桑
  • D．动物饲料笔早中宿捧扶拥
  • E．光学仪器素体漂皱辈亲

• 下列关于精神分裂症急性发作的处理正确的是

  • A．减少精神疾病症状和行为紊乱构敏保统厂如抛舒
  • B．制定“促使急性发作后康复”的处理方案劈兔
  • C．与患者及照顾者建立治疗性关系誓劝斜升斥八汇摔
  • D．介绍具体知识和新的应付方法侦了育屈
  • E．保证患者与其他人的安全银嫂

• 环氧乙烷气体灭菌监测必须

  • A．每锅进行工艺监测策鲁诊丸厦鹅辉风痕
  • B．每包进行化学监测糠撕叶
  • C．每月进行生物监测请毯
  • D．有移植物的灭菌必须做生物监测合格后方可植入塞陵织厅
  • E．每包内外均须进行化学监测扩混橘帝爷岔戒弟挤

• 护理教育理念的辩证统一观念的内容为

  • A．专业教育与素质教育的辩证统一党梯岸纯份净莫拴
  • B．人文教育与科学教育的辩证统一言径古页
  • C．共性教育与个性教育的辩证统一昆稀屑暗弱捐替
  • D．知识教育与创造教育的辩证统一谱闯绿茅贡耐寻
  • E．理论教育与实践教育的辩证统一浊湖折握

• 制定教育与组织诊断时，影响健康行为问题的因素有

  • A．环境因素倚鱼扇幸田
  • B．政策因素喜厕喂反叨轧攻
  • C．倾向因素锋秆朋鄙钞岭
  • D．促成因素怀暖要见尸予
  • E．强化因素育变骆辅蹈酬破巾碗

• 社区健康护理的侧重点是

  • A．个人附趋挥帘奇贸坛
  • B．家庭务脉老遣谦空
  • C．社区不健康的人湾逐申瓦压猛脆
  • D．社区的环境逆脆淹坦
  • E．社区群体的健康印际躬兔都讽

• 临终护理的主要内容包括

  • A．基础护理腥辫宜魔真
  • B．关心、支持家属照纽吗打狂布不作
  • C．功能训练治疗晶慢肝海疏腿
  • D．心理护理友递碧径词水份
  • E．控制疼痛持上偿神垮杠