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• 人际传播中，常用的反馈方式有

  • A．积极性反馈养卸推救却断
  • B．消极性反馈应券剂侄嗽形腿中成
  • C．语言反馈站晴押盛完单红
  • D．体语反馈肺题
  • E．鞭策性反馈徐克任

• 护理质量要素评价的内容包括

  • A．护理人员素质售迟厌赛鹰暑傍
  • B．组织结构棚斥
  • C．工作效率室稿岩爸浑空
  • D．心理护理的开展情况驼漫絮弱扬肚擦
  • E．器械设施伏种锯吊卜

• 社区妇女保健工作要对哪几期妇女进行保健

  • A．孕期万片毅筛上
  • B．产时仁睛宪刺锐
  • C．哺乳期莫泡恢
  • D．产褥期不值淹喘中燕蔬
  • E．围绝经期宝死帘

• 与系统原理相对应的管理原则是

  • A．整分合原则除横差性传
  • B．反馈原则集绩赢
  • C．质量控制原则跟胃稳捎冻姥项予
  • D．绩效评价原则谷摇
  • E．有效管理原则仆立峰堂暑誓

• 社区护士在传染病防治中的主要工作包括

  • A．传染病的预防亚彩嫌
  • B．阻止传染病的蔓延侍怕耻
  • C．熟悉社区环境秩剃偶亡个邀
  • D．社区传染病患者的护理和管理巡转抢芽停傍
  • E．排除可能发生的隐患悼腐

• 属于健康促进策略的是

  • A．制定健康的公共政策图区份搜姑责表盟
  • B．发展个人技能担夫狐等侦
  • C．增加医药费用的投入眯吧稿鹊箭式述
  • D．创造支持性环境波吓宵
  • E．全民健康知识教育挣边铺肉志

• 分散患者对疼痛的注意力，可采用的方法有

  • A．参加有兴趣的活动响敲识谨果竞句告雀
  • B．根据患者的特性和喜好选择不同类型的音乐医抖纹慧库间井
  • C．有节律按摩黑絮
  • D．深部肌肉放松法、放松－呼吸法隶雕非井
  • E．想象和自我催眠法拜蛇检后雅

• 护理教育理念的辩证统一观念的内容为

  • A．专业教育与素质教育的辩证统一到雅转匆
  • B．人文教育与科学教育的辩证统一试迅紫某孤班循引约
  • C．共性教育与个性教育的辩证统一济椅巩足胃刻沫
  • D．知识教育与创造教育的辩证统一么础购牌
  • E．理论教育与实践教育的辩证统一竹朱飞习恢插膝县

• 人体研究护理伦理的考虑重点有

  • A．知情同意原则婶猛置惰堪茎版
  • B．隐私保密原则惜仿杂拢划紫稿
  • C．避免伤害原则茫夸梢啊驳锋神爆谱
  • D．以人为本原则图衡跑儿蛋
  • E．公平原则尝洗巴安

• 抗感染药物合理应用的原则包括

  • A．严格掌握使用的适应证、禁忌证西逆傅骡坟涌润热
  • B．严格掌握联合应用和预防应用的指证警淡啊槐拳伯
  • C．密切观察药物效果和不良反应凳之鸦非叼
  • D．治疗方案应统一蔽女隔把凡漫乃黑
  • E．尽量降低患者药物费用支出棕堤指宽