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• 人类行为发展可分为哪几个阶段

  • A．被动发展阶段痰至禽险欢榜失财
  • B．主动发展阶段纵誓
  • C．独立发展阶段肆史永鼠落十灶昆四
  • D．自主发展阶段倘灌委观组兽凳幼墨
  • E．巩固发展阶段芽病坝

• 构成领导者非权力性影响力的因素有

  • A．品德主壳主
  • B．才能祝爱
  • C．知识厉彩将金兴
  • D．感情液仆岔币
  • E．计划辞段竭丝

• 个案护理方式的优点包括

  • A．护患沟通机会多屑肩欧型存
  • B．病情观察全面元事
  • C．职责任务明确难迎二她钞稀顽半
  • D．护理工作连续性强颗帽讯柜深职戏夺
  • E．护士责任心增强哗犬摊浮熔

• 李女士，35岁，因猩红热入院治疗，为其固定使用的体温计消毒最好选用的是

  • A．甲醛岗贡和字哑遵歇总
  • B．乙醇庸躺垦瞒斑铸狗
  • C．氯己定敢饶
  • D．苯扎溴铵橘核伏床矿情颂
  • E．环氧乙烷撇篮困浇乡蝇防周

• 下列各种提法中，不正确的是

  • A．同情感是医务人员起码的医德情感色请害耍牛
  • B．事业感不属于医德情感的范畴库讨陈
  • C．责任感是事业感的升华役与籍天芒辽模
  • D．医德情感是医德良心的深化盯秃
  • E．责任感是最高层次的医德情感锯榴欠朋封隔陡

• 下列哪些不属于双因素理论中的保健因素

  • A．工作成就感锡贸滴宇赚白绿
  • B．工作责任心百型睡计兆
  • C．学习提高的机会拖诉导
  • D．组织管理制度兆圾恨阵
  • E．满足人的需要但魂礼墓损匠族倒

• 在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是

  • A．倾向因素吼猴跌再至帽
  • B．促成因素沈驴守擦利练腾渴展
  • C．强化因素玩妈桃主惰毛嫁
  • D．环境因素宇宋
  • E．行为因素之散机餐沈悼

• 在锐器损伤的防护中，正确的措施包括

  • A．进行注射、针刺、清洗器械时戴手套倍俭移胳文
  • B．为患者注射后应立即回套针头帽，防止扎伤免硬攀您变刺尸
  • C．一旦刺伤，立即挤血并冲洗伤口脑垦互撒
  • D．扎伤后应保留好该锐器以便确定可能的病原体理缩暴页
  • E．一旦手上有伤口，应避免接触患者的血液、体液汤编况殖葵从疑雄懂

• 血管相关性感染诊断标准有

  • A．静脉穿刺部位有脓液排出，或有弥散性红斑（蜂窝组织炎的表现）康诚乌
  • B．沿导管的皮下走行部位出现疼痛性弥散性红斑并除外理化因素所致献蓬握品导
  • C．经血管介入性操作，发热>38℃，局部有压痛，无其他原因可解释晓窑黑湖
  • D．导管尖端培养和/或血液培养分离出有意义的病原微生物缴幻贷趣浙
  • E．穿刺部位抽血定量培养，细菌菌数≥100cfu/ml唱玻隆桐晴

• 清洁、消毒和灭菌方法的叙述，正确的是

  • A．环氧乙烷杀菌谱有限眉艺附寇秒趋
  • B．皮肤过敏者禁用碘酊漏调外葛挨漠御弹
  • C．苯扎溴铵不能与肥皂合用诊叨绢释朗捐肥
  • D．体温计可用70%乙醇浸泡消毒加遭跑匆
  • E．过氧化氢溶液可除掉陈旧血迹停刚布午千