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• 在健康教育培训中，下列哪些属于参与式教学方法

  • A．课堂讲授法稻包业锦尿元墙匹
  • B．示范法衰袜
  • C．头脑风暴法猾羞虽荡
  • D．角色扮演法疆戚苹猴露锣
  • E．案例分析法酬室乌贷哄龟膀

• 某锅炉操作工人，在一个通风不良条件下，连续工作3～4小时，突然感到头痛，头晕等症状。患者面色潮红，口唇呈樱桃红色。可疑何种毒物中毒

  • A．二硫化碳步劝妨皱遣泰格毛阳
  • B．二氧化碳牌伍栽良傻颈柏
  • C．硫化氢窑坏协围著亚
  • D．氮氧化物袍免
  • E．一氧化碳道粥文格

• 下列哪些行为属于健康促进行为中的预警行为

  • A．定期体检疯粥忌乓耀缠
  • B．不滥用药物衔碗漠斑盼始
  • C．乘飞机、坐汽车先系安全带漠堡逆嫂彻秋悲脂垒
  • D．发生车祸后能自救、他救脊垃督锡妹史术塘
  • E．在察觉到自己有某种病患时寻求科学、可靠的医疗帮助吊肚舒愈孝锤

• 男性，40岁，某蓄电池厂工人，因持续性腹绞痛，阵发性加剧而入院。患者自诉近5年来经常有腹绞痛发作，部位多在脐周，发作时尚能坚持工作。但近1年来，腹痛发作频繁，发作时大汗淋漓，面色苍白，在地上打滚，并伴有头痛、头昏、乏力、关节酸痛。查体：一般情况尚可，体温正常，面色苍白，牙龈有色素沉着，眼底动脉痉挛，腹部平软，肝脾未扪及，肠鸣音正常，诊断为慢性铅中毒下列不是其实验室的诊断指标的是

  • A．血、尿铅叛官愈赤绪
  • B．尿ALA喂蓬钻思戚誓
  • C．白细胞计数爪步沃避走寒插
  • D．尿粪卟啉瘦漂铅空纯赌
  • E．诊断性驱铅试验龟愈真

• 下列哪些属于学校健康教育方法中的参与式健康教育法

  • A．头脑风暴趁心百芬
  • B．角色扮演拔维
  • C．案例分析缘愤荣看
  • D．同伴教育北寿两灯瓣部贡
  • E．游戏／活动源县士赔

• 突发公共卫生事件应急条例第十九条规定有下列情形之一的，应当作为突发事件报告

  • A．发生或者可能发生传染病暴发、流行的误抽点饺源称尺旧情
  • B．发生或者发现不明原因的群体性疾病的絮稠槐硬馋冒务
  • C．发生传染病菌种、毒种丢失的架耀利皱附多木
  • D．发生或者可能发生重大食物和职业中毒事件的标翁公辛
  • E．发现1例艾滋病输入病例的乒门唯清智

• 女性，35岁，温度计制造厂的烘表工，由于温度掌握不好，经常有温度计破裂而导致汞蒸气外逸。该工人接触5年后出现了头痛、头昏、记忆力下降，接着出现了易激动，无故烦躁、发怒、爱哭等症状，继而出现眼睑、手指的震颤、口腔黏膜有轻度的溃疡、牙龈酸痛、红肿、有轻微的压痛。实验检查：尿汞(冷原子吸收光谱法)含量0．02mg／L汞进入体内后，其毒作用基础是与

  • A．红细胞结合罩男迫
  • B．血浆蛋白结合覆盒绕搂享爬
  • C．呼吸酶结合翅钟隙饿棍
  • D．含巯基酶结合谈毅父
  • E．金属硫蛋白结合祸渐咳烈厌目

• 下列哪些属于传播材料预试验的常用方法

  • A．问卷调查法搭恋躲幼暖猫对蛙蹦
  • B．重点人群调查法胸异
  • C．把关人咨询抵嘴怠饰某甲
  • D．专题小组访谈皇匹存冈古用纵作用
  • E．劝服法唯营板

• 某涂料厂生产氯化钡车间发生爆炸，生产工李某，男，26岁，既往体健，在救出3名工友后，觉出现头晕、恶心、呕吐、胸闷、心悸、麻木感、无力等症状而就诊，患者双上肢皮肤及衣物沾满了粉末。查体：T36.5℃，P110次/分，律不齐，各瓣膜区未闻及杂音。腹软，双下肢肌力Ⅲ级，肌张力降低，实验室检查结果：
  血常规：RBC5.4×10¹²/L、WBC9.4×10⁹/L、Hb130g/L、PLT300×10⁹/L；血清K⁺/2.9mmol/L；尿常规：蛋白（-）、尿糖（-），心电图：U波增高、阵发性心动过速。目前诊断考虑

  • A．渗出性炎埋赴喜结宽蚕
  • B．肉芽肿性炎江尿丹刺落炒料
  • C．变质性炎巾敢道昏邮饶团衣踢
  • D．增生性炎迈愈到顿极咽
  • E．出血性炎城秘净霞教咸著去
  • F．急性心肌梗死狠晃础丸七
  • G．急性冠脉综合征甲妙仅操调赔还桨泻
  • H．职业性急性钡中毒产逮超稻辣拳弦
  • I．I.职业性急性氯气中毒票江灿禽
  • J．J.职业性急性氯化氢中毒挣岁入范

• 学校健康教育活动通常由哪几部分组成

  • A．准备碗千佣阔葛
  • B．设计铁爬担
  • C．实施叛骡弊卫给我父
  • D．评价弱捞卵矿愉
  • E．结束钢泪牌乎捷把旁察杜