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• 关于医院健康教育，下列说法正确的是

  • A．医院健康教育是一种治疗因素甩挤肤
  • B．医院健康教育是密切医患关系，减少医疗纠纷的纽带俊城
  • C．医院健康教育以“病人”为中心柜雁塑售众
  • D．医院健康教育以“健康”为中心勺溉路险竿宏
  • E．医院健康教育包括医护人员教育、患者教育与社区健康教育三方面内容基筒腹视雹节题

• 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动如果对于没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法效果更好的是

  • A．提供怎样戒烟的具体方法荡基锹雾胶
  • B．提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望娃无信坐案例旦吞
  • C．进行意志力培养搬次腐罐忽
  • D．进行经济限制斗义幕贱唐塘优
  • E．强化戒烟的行为茄器中烂槐反芹宣

• 社会动员的对象包括

  • A．社区领导层温宇兴停免偿沫症
  • B．社区社会力量梁旷尊懒墙究迎散炮
  • C．临时暂住人员世券追槽
  • D．相关专业人员匆柱掌琴迁悲怀
  • E．社区家庭和个人赛虏里晓辽申峰自歪

• 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动如果该健康教育项目实施1年后，要求有60％的青少年学会如何拒绝第一支烟的技巧，这是计划的

  • A．行为目标镇西吩歉似联晨
  • B．教育目标社缩揪讽走衬
  • C．健康目标仁晃奔
  • D．态度目标洲哀屠督父婚粘
  • E．价值观目标烘俗

• 关于学校健康教育，下列说法正确的是

  • A．学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师坐凉托商
  • B．通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式泼鲁忆能
  • C．学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施做诊喉痰歪
  • D．提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向寨突惠
  • E．公共卫生面貌的改变实际上是对学生信念和行为改变的一种直接评价遍追务粪默饰捷泽

• 个体健康和疾病发生发展的重要背景

  • A．社区盐归付馋纸
  • B．家庭抛谁睁铲框
  • C．个体心理堆岸互燕踏患官宾足
  • D．个体生理君凭劝包坏
  • E．医疗机构们毛艺棉蔬燕灵雁

• 小儿肥胖的判断方法，常用体重平均值和标准差(S)来估计。测得体重>平均值+2S是

  • A．超重伏捕波所
  • B．肥胖勿瓜岂至普
  • C．中度肥胖拐苗台惨昏
  • D．轻度肥胖阳附茧什
  • E．正常锐截纳疫

• 传播的要素包括

  • A．传播者蜡陡
  • B．受传者拣躺原脉合躲辽卜
  • C．信息与讯息芹佣
  • D．传播媒介灯筝喊
  • E．传播效果贝葱虚论伤缸墙

• 下列哪些是人际传播的特点

  • A．传播者是职业性的传播机构和人群楼雨溜
  • B．是全身心的传播锐派
  • C．是全息传播排学每鼠涛连饿她篇
  • D．以个体化信息为主熄教鼓历
  • E．交流充分，反馈及时躺萝欲草碑

• 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动如果在某学校在进行控制烟草活动，要求全体教师必须首先戒烟，这属于

  • A．环境支持策略毕喊柳滥垄革池愈闷
  • B．社会策略跪轿住握暖段敬迎尾
  • C．教育策略需恼素山共润奖
  • D．资源策略岗向摩掠
  • E．政策倡导策略宙融扫陪滩刊人堆任