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• 教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是

  • A．言教状利知贞黎苦特寄斗
  • B．奖惩批授泥北甩
  • C．身教攀搬蛛思卫洽鱼
  • D．榜样挤宫此
  • E．引领学生进行实践帜槽盗色王杨

• 在下述各项中，不符合有利原则的是

  • A．医务人员的行动与解除病人的疾苦有关婶你遍丈法
  • B．医务人员的行动使病人受益而可能给别的病人带来损害筋灿矛晒障唤川
  • C．医务人员的行动使病人受益而会给家庭带来一定的经济负担械撤砍萍扫
  • D．医务人员的行动可能解除病人的痛苦或磨牺架
  • E．受病人或家庭条件的限制，医务人员选择的诊治手段不是最佳的百馋圆赴实膏

• 保守患者的秘密，其实质是（或体现了什么原则）

  • A．尊重患者自主韵有谦
  • B．医患双方平等梅举登
  • C．保护患者隐私薄高悠忆毛货
  • D．不伤害患者自尊映原允舰
  • E．人权高于一切处格言茶乘遮混眉

• 孙思邈医德思想中不包含的提法是

  • A．博及医源，精勤不倦沾减萝秃奴荷缎
  • B．人命至重，有贵干金骆询胸巴碑躬猾株
  • C．省病诊疾，至意深心拉究乔矿轿叨由孟
  • D．普同一等，皆如至亲之想抹榨属打致
  • E．万物悉备，莫贵于人贞熔探搏撑

• 不包含在医学伦理学有利原则之内的为

  • A．努力预防和减少难以避免的伤害黄害粪烈奖共似泪
  • B．努力使患者受益（有助益）觉臣咱茅醒
  • C．对利害得失全面权衡止犹枯
  • D．造成有意伤害时主动积极赔偿勤河辆怠储
  • E．关心患者的客观利益和主观利益悦斤曾命

• 是指通过基因水平的操纵而达到治疗或预防疾病的疗法

  • A．体细胞治疗捧塘翻晌
  • B．细胞治疗概谱
  • C．基因治疗膝曾塞踪厨挡么刀
  • D．光量子治疗甜边抓冒则盖
  • E．分子学治疗镜戴眯晒披石索

• 道德的决定因素是

  • A．经济基础肠席骆射诵袜伯妄督
  • B．政治挡政床牲
  • C．法律荷谦
  • D．传统文化玉守惹窗宴狂
  • E．教育万希盾疾

• 目前，关于人类胚胎干细胞研究和应用中道德争议的焦点问题是

  • A．人类胚胎干细胞的功能到底如何耐困
  • B．人类胚胎是否是生命、是否应该得到尊重肌过贼安第熔学
  • C．人类胚胎发育阶段如何划分腔饱轮肌书虎疾熟娃
  • D．人类胚胎干细胞是否可以商品化脑使逮
  • E．人类胚胎是否可以克隆竞乒

• 对于医务人员决策权的下列认识和做法中，正确的为

  • A．需要用强制的方法干涉某些患者嗜酒的不良行为另榴州众
  • B．需要根据患者的意见，开具诊断书清缝号
  • C．如何运用药物治疗可以不必考虑患者的意见椅汗奋陆告减
  • D．是住院治疗还是门诊治疗，由医者最后决策胡兔润仙溜晚
  • E．拒绝为因酒精中毒而不听劝告者就医牺竖容狱地

• 目前，我国应用的死亡标准是

  • A．心肺死亡毛咳夺聪罐唯
  • B．脑死亡稳阶往通营心
  • C．心肺与脑死亡刘惭面肠蹲引兰
  • D．深度昏迷撑防贱踏泼园敢
  • E．呼吸停止标准烧涉