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• 心理治疗的目标是促进求助者的成长和自立，不能代替患者做出任何选择与决定，这是心理治疗的

  • A．耐心原则援乏概拘逃难贸
  • B．真诚原则青添垒敲
  • C．保密原则赶爱给惹抓意
  • D．中立原则庆备防律
  • E．回避原则鞭希哈

• 用16种人格因素测验量表（16PF）测验某人的人格特征，这一方法是依据

  • A．弗洛伊德人格理论士黑酬推逮夕
  • B．卡特尔人格理论舍控秩逼
  • C．艾森克人格理论妻诞侨
  • D．斯金纳的人格理论弄灿伞
  • E．罗杰斯的人格理论二来与递霜仪

• 健康咨询原则不包括

  • A．权限责问奖成是
  • B．调动参与保守秘密易凤哄妈沉私
  • C．移情肤狼哈蜜极湿咏十电
  • D．建立友好关系际忌疑扯挑推
  • E．鉴定需求和尽量提供信息和资源俗躺邀末幼重漫

• 良好的医患关系的作用是

  • A．有利于实施预防措施太雨甜尾誉级据写倡
  • B．有利于诊断和治疗颗盐胞
  • C．有利于患者的情绪厨罚买
  • D．有利于医务人员的健康艺遇迟柿曾
  • E．以上都是片耳运猜锅承怕吼套

• 从心理或行为角度研究躯体疾病的预防和健康促进，该项工作属于下列哪个范畴

  • A．行为医学拐程伪鲜详布裤卷
  • B．健康心理学忘术鬼想暗将俯右性
  • C．临床心理学叛酷漂愚缴障
  • D．心身医学鸦辉素今
  • E．神经心理学扑姓座腿丙抖牧迹惨

• 学习和记忆的电生理学基础是

  • A．胆碱能神经元动作电位葵卸瑞靠隙存夹柔智
  • B．识记、保持、再认和回忆饼沉银贵例低腾践
  • C．内流钙离子猜告贤
  • D．突触长时程增强电位懂怪
  • E．经典条件反射壁居右摘

• 顺利完成各种活动所必备的基本能力是

  • A．想象能力污莲漆订
  • B．语言能力候昨雷躬玻搂
  • C．辨别能力侵吴爷倘已赴倘欧
  • D．特殊能力任互购签
  • E．一般能力霞未货

• 适度的应激对于大多数人来说可以

  • A．引起心理障碍做趟记危痰到狐滤
  • B．促进个体适应速定棒厕
  • C．导致疾病石济
  • D．加重疾病取旬
  • E．引起生理障碍洞辞昆句恨振铃完券

• 替代学习疗法属

  • A．精神分析疗法忙侵骂后烧货霞
  • B．询者中心疗法语明
  • C．行为疗法航许若案居纹
  • D．认知疗法屑吊坝浮照渐演
  • E．生物反馈疗法掩瞧充巷叼公宙你骗

• 根据求医的决定权，可将求医行为分成

  • A．主动型、指导型、合作型病墨想滤骨太环鬼
  • B．主动型、参与型、强制型钱帖卡
  • C．主动型、被动型、强制型系经宙腊蔑保恐考疫
  • D．参与型、指导型、合作型炕郑形扑谎
  • E．参与型、被动型、强制型屋甲哪链战卡望