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• 患者男，38岁，工人。因言行反常，睡眠差两月就诊。近两月来，患者出现不睡觉，不吃饭，脾气大，经常与妻子发生争吵，自语，乱语，说在白天看见鬼，说家里人和周围的人联合起来害他。说街上的人讲话都是针对他的，疑妻有外遇，打骂妻子。患者起病来无发热、抽搐，无恶心呕吐，大小便正常。入院体查未见异常，神智清楚，定向力准确。该患者的病史提示患者可能有哪些症状
  提示：仔细追问病史，发现患者20年前开始喝酒，每日多达一斤多高度白酒，近10年出现早晨起床，首先饮酒，然后再上班或干别的事。不喝酒，就出现乏力，心悸，手足颤抖。为了喝酒，经常撒谎骗钱。家族史无特殊。

  • A．关系妄想车评基蚀翅沉
  • B．幻听到坑索止套屠蛇葬剑
  • C．幻视疼酸匙嚷印
  • D．被害妄想橡约笔库凶沸脑
  • E．嫉妒妄想莲争
  • F．F 感知综合障碍慰档世逐生姐荣班

• 患儿男，9岁。以“自幼活动过度，冲动，难以管理1年”为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。关于哌甲酯（利他林）的应用注意事项包括

  • A．下午4时以后禁止使用讯钳项候词
  • B．仅限于6岁以上患者使用深裙消词
  • C．要坚持服药不能间断荒房睡
  • D．每周六、日及节假日可停用规电捕肾怪盼
  • E．为2类精神药品温乔激辩
  • F．F 没有明显的不良反应聪狭绕

• 患儿男，16岁。自幼性格温顺，常被同龄人捉弄、嘲笑，上学成绩欠佳，尤其数学成绩最差，读完小学课程，各门功课均不及格。体格检查无明显异常，韦氏智力测验成绩为65。该患儿的表现符合

  • A．轻度精神发育迟滞催帆串堵蜓
  • B．中度精神发育迟滞灶征嗽墙浅
  • C．重度精神发育迟滞球汪禽变走
  • D．儿童孤独症跪删闯算辱星
  • E．儿童多动综合征虽宣动世溜

• 患者女，22岁。因首次急起言语紊乱、自语自笑10天入院。在单位上班时，乱发短信给别人，说“我要枪毙了你等”，活动多，整天忙忙碌碌。精神状况检查：查房时，患者主动与医师打招呼，未查及幻觉、妄想。话多，思维松散，回答问题不切题。起身回病房时和医生再见，说自己没讲好，对不起医生，耽误了医生的时间……。既往体健。经过系绕的治疗，患者康复出院，关于此患者出院后的长期治疗计划哪些正确

  • A．需继续服用碳酸锂和喹硫平冲落秤斜由拦驾次叶
  • B．不需要定期门诊复查级余
  • C．每隔半年检查一次甲状腺功能烘食歉潜擦
  • D．不需要定期检查心电图和肝功能等仓哨夹台块孝
  • E．坚持服药就能完全阻止复发育等扫初柱唉麻
  • F．F 经急性期治疗缓解后，还需要巩固治疗和维持治疗睡叛久
  • G．G 在巩固治疗期，主要药物剂量可逐渐减量练挥董杀赶凳侵又啄
  • H．H 在维持治疗期，可以在密切观察下对原治疗措施进行适当调整，先调整非心境稳定剂部分袋扬忌

• 患者男，38岁，工人。因言行反常，睡眠差两月就诊。近两月来，患者出现不睡觉，不吃饭，脾气大，经常与妻子发生争吵，自语，乱语，说在白天看见鬼，说家里人和周围的人联合起来害他。说街上的人讲话都是针对他的，疑妻有外遇，打骂妻子。患者起病来无发热、抽搐，无恶心呕吐，大小便正常。入院体查未见异常，神智清楚，定向力准确。针对该患者的社会心理干预包括
  提示：仔细追问病史，发现患者20年前开始喝酒，每日多达一斤多高度白酒，近10年出现早晨起床，首先饮酒，然后再上班或干别的事。不喝酒，就出现乏力，心悸，手足颤抖。为了喝酒，经常撒谎骗钱。家族史无特殊。

  • A．小组心理治疗仗亦奥
  • B．家庭治疗概顷啊递
  • C．个人心理治疗切汗车喜昼
  • D．暗示治疗蔑洋葬净炭井唇
  • E．认知治疗剥并造治订
  • F．F 参加戒酒互助会煤望

• 患者男，27岁。病程5年。表现性格孤僻，不上班，将自己的东西都卖掉，流浪街头，时有自言自语，经常呼唤着因病过世的母亲的名字。精神检查：意识清晰，衣着不整，表情淡漠，常无故发笑，接触不合作，交谈无法深入。自语，内容无法理解，如“不能利用出现的一种倾向掩盖另一种倾向”。躯体及神经系统检查无异常。该患者曾多次接受过系统的急性期抗精神病药物治疗，但出院后都无法坚持服药，这一次的治疗方案宜采取

  • A．继续选择一种抗精神病药物治疗第超
  • B．嘱家属严加看管基记汁捡秤踪
  • C．可长期住院治疗劳衰哨锤道纽语孔症
  • D．选择长效制剂原兵贺贼拣糠
  • E．加强心理治疗，尽量恢复自知力事产蒸歌

• 患者女，61岁，汉族，工人，已婚。主诉“失眠20年，加重2个月”入院。患者于20年前生气出现夜眠差，每晚睡眠3～4个小时，主要表现为入睡难、多梦、早醒，白天感困乏。发病3个月后来院治疗，服用地西泮5～10mg／d，阿米替林5mg／d等药物治疗，睡眠比较满意，10余天出院。以后每当睡眠差时就服用地西泮5～10mg，好转时停药。2年前换用艾司唑仑1～2mg／d，睡眠正常。2个月前因生气病情反复自服氯硝西泮6～8mg／d，仍觉睡眠表浅而就诊。治疗失眠症一般选择半衰期短、副作用和依赖性较少的抗焦虑、镇静催眠药物，疗程最好为

  • A．1周以内并听屯驰虾蔽
  • B．1～2周赞掀让罚篮
  • C．3～4周昼朱耍实本时香盟
  • D．2～4周明呀倘苍扰献铁
  • E．4～6周室艺救俩贴欧嚷鹊撤
  • F．F 1～3个月罢届继吵送

• 患者女，22岁。因首次急起言语紊乱、自语自笑10天入院。在单位上班时，乱发短信给别人，说“我要枪毙了你等”，活动多，整天忙忙碌碌。精神状况检查：查房时，患者主动与医师打招呼，未查及幻觉、妄想。话多，思维松散，回答问题不切题。起身回病房时和医生再见，说自己没讲好，对不起医生，耽误了医生的时间……。既往体健。该患者使用喹硫平后，仍然比较兴奋，偶尔在病房与病友发生争吵，血常规检查示白细胞计数为3.5×10／L，进一步对该患者作何处理

  • A．加用碳酸锂狂扯磁
  • B．加用抗抑郁药霸悠斜糊气校嘉
  • C．加大喹硫平的剂量笛夏挺费靠自轻造通
  • D．必要时氟哌啶醇肌内注射鼓观捆
  • E．加用盐酸苯海索治疗逮疫丑疾害腾启
  • F．F 电休克治疗未承粮胜熊题您箭今
  • G．G 换用氯氮平治疗祸璃强在将邻剂

• 患儿男，9岁。以“自幼活动过度，冲动，难以管理1年”为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。据以上病史材料，该患儿的诊断为

  • A．儿童品行障碍让木
  • B．抽动障碍负惧坐垄震
  • C．儿童孤独症筑勇根锄迈孟
  • D．儿童情绪障碍攻侄胜绢方摄
  • E．注意缺陷与多动障碍蒸曲
  • F．F 精神发育迟滞货煎眨顽碗

• 患儿男，9岁。以“自幼活动过度，冲动，难以管理1年”为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。美国精神障碍分类系统第四版将该病分为哪些类型

  • A．注意缺陷型累盏申怎爽龙
  • B．冲动多动型商剩妇熔传殿
  • C．混合型淡错眯夏讯绣藏医
  • D．未分型血小康态绸炒科
  • E．残留型忆镜关功伍瘦笨