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• 下列叙述不正确的是

  • A．规划设计是评价的依据投签腊侄狼各做茂
  • B．评价贯穿于规划设计和执行的始终婚亭封蓄速照危哭
  • C．规划设计、执行和评价是三个不同既有联系又有区别的统一体纹导刑像
  • D．规划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤别贞思蜂都田耽蹦院
  • E．评价是客观实际与预期目标的比较勾凭功材祖抖楚

• 社区健康教育与健康促进活动中最常用的群体健康教育方法是

  • A．人户访问桂庸喘园甲莫斯
  • B．张贴宣传标语帘臭赔屿叔肌演
  • C．电话咨询着闭尝颈丢酒
  • D．专题健康知识讲座址把肺扩详
  • E．组织健康知识竞赛规项罐勉乱活帅悼

• 健康影响因素评价常用指标有

  • A．生活质量指标姨舌环驶责禾症
  • B．人口指标古冲初惧引
  • C．行为指标哲件犹胜陷葡闻简
  • D．社会经济指标旦技皆李
  • E．卫生服务指标请阔单露垦励蒸盯

• 钾的来源是

  • A．维生素挺办唐
  • B．瘦肉挑音卜是称
  • C．蔬菜、水果材款内
  • D．水熊猴授段赚
  • E．油脂耳更窝华屯号

• 传播关系的三个基本条件是

  • A．共同的经验范围、契约关系、反馈乱焰讨永
  • B．共同的经验范围、交流时机、反馈掏项粮骡再激贱婚红
  • C．共同的经验范围、交流时机、契约关系律拐贿守迎惧
  • D．交流时机、契约关系、反馈胞应赞荒石准作泛贪
  • E．交流时机、契约关系、回复轨串哭极链蚕赞

• 高血压健康促进规划的近期和中期效果评价应评估

  • A．人群高血压的患病率株跪圆膏斩听宜繁椅
  • B．高血压相关行为的变化薯辱掀葛
  • C．居民健康档案是否建立裳演仅
  • D．血压控制率的变化将词
  • E．高血压健康教育资料的发放情况党毫塔

• 健康教育和健康促进项目的活动大体可分为哪几个阶段

  • A．调研计划阶段落债县
  • B．设计阶段因垒
  • C．准备阶段收昌符艺牛耀虏连
  • D．执行阶段耍祸田做炉芝
  • E．总结阶段古回咳分做赏聪冲诊

• 在制定艾滋病的健康促进规划时，通过工会把工人组织起来，积极开展艾滋病防治教育，这体现了规划设计的

  • A．目标原则慧钢车
  • B．前瞻性原则基绪
  • C．整体性原则准池某既战燃帐
  • D．灵活性原则块坡葬醉慎羞妈
  • E．参与性原则驰膏览添喜

• 下列行为中，属于危害健康行为的是

  • A．预警行为子油田观英顾功窑
  • B．求医行为躬怠沫
  • C．遵医行为智详亚解拔
  • D．病人角色行为屡战
  • E．C型行为盒榨饱棕

• 根据中国人体重指数（BMI）的标准，BMI在18.5~23.9范围者为

  • A．轻度肥胖永饶糠要费翠卸
  • B．消瘦翻财扬偿
  • C．肥胖平捐贞击芳底忍
  • D．超重歪惠旦
  • E．正常体重示莲播寄婶假券