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• 以下哪一项行为会有感染艾滋病的风险

  • A．在工作和生活中与艾滋病患者和艾滋病病毒感染者握手衔帆
  • B．与艾滋病患者共同进餐纠盯全锣烟绣稻抵
  • C．与艾滋病病毒感染者共用刮脸刀、剃须刀、牙刷等妨哀犁
  • D．在艾滋病患者咳嗽和打喷嚏时面对面坐滔府失满
  • E．与艾滋病病毒感染者共用游泳池或公共浴池等公共设施狡面

• 在人的整个生命周期中，被动发展阶段的年龄约为

  • A．0～3岁葛叫腔疾含查
  • B．3～12岁联巴玉怖发落暖备
  • C．12岁～成年竹忠刑寇努空珍烂
  • D．成年以后衫物建敌池谅凑策
  • E．以上均不正确肿册活儿律屈破神

• 健康教育是通过哪种方式帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念的

  • A．教育、培训终淡绩备订粒被
  • B．强制控制流狗
  • C．宣传教育奸肢
  • D．卫生知识培训阀溜廉唐懂惭来
  • E．信息传播和行为干预滔骂笨浅尼笔

• 健康教育的特点有

  • A．倡导履行社会责任，建立合作关系和联盟为主要工作方法衰腹厂芒革倘
  • B．以知识传播为基础，但注重双向交流和信息反馈酸议仿款拍电挡脂姜
  • C．注重行为教育和行为干预嘉堵驱香签
  • D．健康教育计划注重于设计和评价首发码夜汗肢软照
  • E．将健康行为与政治、组织和经济干预相结合横艺紧呜搅

• 健康指导音像资料包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料，可在机构正常应诊的时间内，在乡镇卫生院门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料不少于

  • A．3种刀健杯距
  • B．4种更秒芽锋吃
  • C．6种捕附马
  • D．9种发恼
  • E．12种韵纯隐幼层崭

• 健康相关行为的含义是

  • A．与健康有关的行为肩母晋先双亏围冬构
  • B．与疾病有关的行为穗肯锁部万想材
  • C．与健康和疾病有关的行为由都车饭累
  • D．危害健康的行为笛滤馅子赞
  • E．促进健康的行为穷尘

• 多数老年人认为合理膳食、适度运动很有必要，但不知道如何合理膳食、运动没有场所，则应重点考虑

  • A．倾向因素种榆鸣
  • B．促成因素尺锹
  • C．强化因素甩功慈票建蹈
  • D．加强因素虚洗
  • E．其他因素功篇掩挠勤脆宅

• 大众传播的特点不包括

  • A．单向性掌狮钩既舱帐骡帝
  • B．覆盖面广滑制偿允头弊狠暴所
  • C．速度慢艰丁浴燕
  • D．公开性请滑拐
  • E．间接性挺揭练乐挎醒倒取骗

• “5因素模式”的正确表述是

  • A．传播者-信息-媒介-受传者-效果盒槽
  • B．传播者-媒介-信息-效果-受传者牢衰毁举勺
  • C．信息-传播者-媒介-受传者-效果远饮染得绿
  • D．信息-传播者-媒介-效果-受传者装仿订秋这转添峡
  • E．信息-媒介-传播者-受传者-效果鸡迁护祖侵够篇藏然

• 社区健康教育的基本目标是

  • A．寻找致病原因零岩钉状档受泊
  • B．降低发病率谋暮译扁
  • C．与社区居民建立良好关系迟饭掌盛绍杀挽舰
  • D．提高社区居民的知信行水平敞浆三傍灶梅凤
  • E．确定社区主要健康问题慌花庭异悦