您可能感兴趣的相关话题

• 下列哪种学校健康教育评价指标可以分别从"形成率"和"参与率"两个角度选择

  • A．健康知识枝理挡看拔宰
  • B．健康状况畅芹狱
  • C．健康信念耳真伞恢
  • D．健康行为变化栗绢座兴什趋
  • E．学生因病缺课率切锹街裂凭柄

• 活化的T细胞表面表达哪类MHC分子

  • A．只表达MHC-Ⅰ类分子扔挠
  • B．只表达MHC-Ⅱ类分子扑底浅磨削棵加
  • C．表达MHC-Ⅰ类和MHC-Ⅱ类缝咸闯福
  • D．表达MHC-Ⅰ类和MHC-Ⅲ类芽廉晃员均
  • E．表达MHC-Ⅱ类和MHC-Ⅲ类哭鸽仪耗惕

• HLA-Ⅱ类抗原的主要功能是

  • A．向Th细胞呈递外源性抗原肽受础
  • B．向Th细胞呈递内源性抗原肽削度孕
  • C．向Tc细胞呈递外源性抗原肽坟咳宿哥她抬掌月苏
  • D．向Tc细胞呈递内源性抗原肽慨傻研层向础伴喉狱
  • E．向γδ+Tc细胞呈递内源性抗原肽臣袜

• B细胞识别抗原决定簇的特点是

  • A．特异性识别线性决定簇祖注丘脖屡筋
  • B．特异性识别构象决定簇蛙健订候谈化
  • C．特异性识别载体决定簇框胞久粱扎
  • D．特异性识别加工处理的抗原多肽输随撒
  • E．可识别线性决定簇和构象决定簇长冰友皇阁

• 与MHC-Ⅰ类分子识别结合的是

  • A．CD28生照呆凑
  • B．CD4昌齿嚼品限祸见武芝
  • C．CD21铜晚芹根胁
  • D．CD81冰身
  • E．CD8依底嘉磨人嗽户腊前

• 关于利用单克隆技术制备的单克隆抗体，叙述错误的是

  • A．结构高度均一讯碗两薄渔
  • B．由B细胞与骨髓瘤细胞的融合细胞产生获疯凯地辉密员
  • C．特异性强，极少或不发生交叉反应书详到元巡陶看速
  • D．对人体无免疫原性醋诵兆邮定
  • E．一种单克隆抗体只能识别一种抗原表位跃虑亲成美蚕率崭址

• 具有调理作用的补体活性片段为

  • A．C3b治同垒牲洋肩伸森苹
  • B．C3a帝爱
  • C．C5a溪匠醒侧首循锤爸
  • D．C4a谈忌默勉丙遵冶关
  • E．C5b遣逝美产迈门恨兴

• APC呈递外源性抗原需要的关键分子为

  • A．BCR榴课宰啄丙虾丙
  • B．MHC-Ⅰ类分子丹良
  • C．MHC-Ⅱ类分子垂今钉昏浆怖邀盾
  • D．抗原受体雅施胖诱创干
  • E．黏附分子皂仇怠

• TI-Ag引起的免疫应答的特点是

  • A．产生体液免疫应答的细胞为B2细胞窃亭袭胖旦夏竟电蛾
  • B．只引起体液免疫应答，不引起细胞免疫应答证懂赛
  • C．需要APC加工处理郎龙影奥慕
  • D．发生Ig的类别转换株露
  • E．可诱导免疫记忆细胞形成妙饱花紫盟皱

• 课桌椅对就座姿势影响最大的因素是

  • A．桌椅距离摇成恐徒爹友痒
  • B．桌椅连接形式剂撕年狐悬姥
  • C．桌椅高差聪惑附懒棚亡孙倡
  • D．桌椅靠背锣盏支真
  • E．椅座距离接景