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• 下列接种方式中错误的是

  • A．第2针百白破疫苗接种与第1针百白破疫苗接种间隔时间为20天斧倒院捎览棚给献当
  • B．乙脑减毒活疫苗与甲肝减毒活疫苗在同一天接种企懒桶
  • C．对母亲为HBsAg阳性的新生儿乙肝同时接种乙肝免疫球蛋白和乙肝疫苗嘱词扯框
  • D．白百疫苗、脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗同一天接种辉下客损对
  • E．接种乙脑减毒活疫苗后28天接种甲肝减毒活疫苗暑架型层爆躬桥

• 信息的发出者在传播过程中被称为

  • A．受众摧科至绿式尸
  • B．媒介含暴
  • C．群众晋习腰裁被劝双奶九
  • D．传播者东菜帝
  • E．听众狠追诱岗东福播版

• 媒介是传递信息的中介渠道，是讯息的

  • A．受体乖夜光介
  • B．通道循唤肆熊墨怖货捎
  • C．途径弯半纤虾话殃
  • D．载体帮钢
  • E．路径买源捕贿志捉泛

• 准实验研究计划不同于实验研究计划的是

  • A．按随机原则将研究对象分为实验组和对照组更轿批奔锡束
  • B．实验组和对照组采用配对方法，使两组主要因素方面相似遍仙披框突
  • C．实验组进行干预，对照组不进行干预辫仅
  • D．两组都进行干预，比较两组干预前后的不同膝猪
  • E．对照组与实验组两组主要因素相同，具有可比性僵虫乎痕

• 以传播卫生保健知识为主的是

  • A．卫生宣传服航贡燕储
  • B．健康促进滔殊亭碰蜜盼佣倡贫
  • C．健康教育生报哀归亡宰熊
  • D．大众传播由夕凑旅才隆通降
  • E．人际传播徒专姿

• ,在健康教育的实际效果评价活动中，重点是

  • A．态度转变连房画彩吨妹晴夫榜
  • B．信念转变盈票
  • C．知识增长拒贡突隶锦其
  • D．行为改变惭翼绪
  • E．健康改善归亮险毒郎勤赌

• 人的生物属性决定人类各种

  • A．生物行为豆桶歼崭叨允
  • B．社会行为则腹抛队慰
  • C．自主行为柏脊密式原胡甩然
  • D．本能行为同仿城宿壳
  • E．强化行为尚礼前按阻针托孟掠

• 具有"跨学科而又无学科性"的是

  • A．健康教育贷榨
  • B．健康促进福蝶群旺播絮
  • C．行为科学押逗慰冻附拔
  • D．社会心理学薪伪哭绸球险戏抽冠
  • E．健康社会学叹仗尊皆高膀庸樱喉

• A型行为具有两个核心成分，其中包括"过分的竞争性和敌意"和

  • A．勤奋忙碌置爆乒灶求突呆
  • B．易发火筛妖衣版妥骄
  • C．易急躁夜露暖风
  • D．时间紧迫感还公培营俯爬暖又溉
  • E．富有进攻性炼悟销

• 新中国成立初期中国人民成功地战胜了帝国主义发动的细菌战依靠的策略是

  • A．社会动员瓦匀愤竹启匙朋
  • B．健康促进雅葬嘴句玻胀午紧
  • C．爱国卫生运动蜻固寒番并
  • D．卫生宣传相节肯孤首膏
  • E．健康教育矩益桌威浮三