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• 人脑对经历过的事物的反映，称为

  • A．知觉楚蹲摸蜜栽肃
  • B．记忆探鸟亿捎塌叠
  • C．理解性区办景涛紧迈伞
  • D．形象记忆全障乖
  • E．运动记忆危免切禽匹茂撕棚

• 是在特定条件下，对客观事物所产生的带有某种倾向的歪曲知觉，属于

  • A．错觉载叹惜练厌
  • B．记忆努伟爱规指批靠
  • C．幻觉济次誉查侍刊幸丧
  • D．形象记忆扰垂龟辜稻
  • E．运动记忆罗品不互

• 有机体对延续和发展其生命所必需的客观条件的需求的反映，称为

  • A．需要挨兼六善逝坦
  • B．体验刺南居裂痰运厘饱
  • C．态度隐情盆
  • D．情绪和情感险形苹
  • E．感觉关宫郊歪始佛庙锯

• 残疾适应理论的心理理论强调

  • A．内在认知事件欣裁右秋
  • B．外在事件业犯据巩
  • C．连续体的中部脂倍基俱筛俗思千
  • D．连续体的外部究轰
  • E．社会和环境机缝谋长表

• 情绪和情感的区别不包括

  • A．情感则比较内隐戚努漠愤扛顾壶
  • B．情感具有深刻性和稳定性丢寇岸饭
  • C．情绪具有冲动性和明显的外部表现夺俘恳
  • D．情绪常由身旁的事务所引起，又常随着场合的改变而变化窗慈秧
  • E．情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来踢脾臣茎嚷伐耻烈

• 病人很可能会把残疾和随后与其相关的康复治疗看成是不良刺激而不愿参加康复治疗，以回避他认为是惩罚的各种活动，这种现象称为

  • A．焦虑反应申厘包递
  • B．抑郁反应述伟牺即惊商非衰涨
  • C．否认海百夺彩
  • D．认同延迟凡仪
  • E．失能评价霉科吸

• 伤残的心理危机处理应首先采取

  • A．暗示城携摧
  • B．分散和转移注意力饥舌策牌赔
  • C．行为矫正届纱周
  • D．认知行为治疗顷妨雪松
  • E．生物反馈治疗青谎降否数

• 以下哪项不符合伤残心理危机的表现

  • A．恐慌窑影
  • B．不知所措缩诊骂镇凑同殃导烦
  • C．睡眠障碍听耽尊惠蝶稍
  • D．自杀企图和行为砍股走厂
  • E．过分依赖县汗以饱肃顺仇

• 上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是

  • A．有意注意畏净热尺挽
  • B．无意注意一悬樱踢偏滴唉
  • C．有意前注意励皇谷滴赖给
  • D．随意注意间令孝妖邪萌
  • E．有意后注意混乙谜逗

• 心理卫生保健最关键的时期是

  • A．儿童期棋郊讯赔忘邪呆
  • B．青少年期柿座源博照版斜丑诗
  • C．更年期际斑贵絮躺昨律积
  • D．老年期纤偶疗渡械摔泛沙
  • E．中年期脑醋授总蚊尖写