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• 躁狂发作中最常出现的妄想是

  • A．钟情妄想七晶权悠罗娘我已旧
  • B．夸大妄想钓留讽嫌
  • C．嫉妒妄想隙嗓益国涛松
  • D．物理影响妄想贞籍踪叔屈艺丛
  • E．被害妄想踢辟迎

• 小B今年6岁，最爱玩玩具枪，一跟妈妈去商店就嚷着去玩具柜台。一旦发现喜欢的玩具就非让妈妈买不可。如果妈妈不买，他的拿手好戏就是坐在地上哭。妈妈又是哄又是吓唬，怎么都不行，有时妈妈没办法也就给他买了。他妈妈却为此很犯愁。依斯金纳的理论要想改变小B的行为，他妈妈比较恰当的方式是

  • A．对小B哭闹不予理睬巡贴滩主座赚
  • B．不要再给小B买玩具伍句播馆录肺炸
  • C．给小B讲道理僚震亮网炊
  • D．不要再带小B去商店伸顺挠
  • E．不要给小B钱塞腿敌愉飞

• 根据马斯洛需要层次论，需要由低到高的五个层次是

  • A．生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要坊初诞煌退您
  • B．生理的需要、归属和爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要吴吨
  • C．生理的需要、安全的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要惊洋
  • D．安全的需要、生理的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要元燥
  • E．安全的需要、生理的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要渣咏八果捎周范遍誉

• “事物一分为二”说明的是

  • A．认知的多维性 彩惹瓦项意东
  • B．认知的相对性 罐惠昂
  • C．认知的联想性 滔语婶橡衣敏去钻街
  • D．认知的发展性 盲纺赌泻更积实萍纯
  • E．认知的先占性芝院浙逃

• 当人们面对理论性质的任务，并要运用概念、理论知识来解决问题时所运用的思维形式被称为

  • A．逻辑思维思实味呢核
  • B．形象思维截忌蚀打艘改铅做
  • C．辅合思维依教递馆哄隐飘畅堪
  • D．创造性思维搅殃乓动送这柳
  • E．发散思维剧堆扯烤高绑

• 有个女孩在失恋后突然不能说话，耳鼻咽喉科的检查喉部发声器官结构无异常，后来转诊到精神科，给予暗示性心理治疗，病人又能讲话。患者可能发生了

  • A．转换性感觉障碍歇魂据叉
  • B．转换性运动障碍乱刺撇令烘展抖具爬
  • C．感觉减退暮痛
  • D．内感性不适荐不银
  • E．体感异常镇扬详晌蝴协冲煎

• 在人格测验中由纸笔测验工具本身带来的有规律的误差是

  • A．随机误差落芹能隙祝
  • B．系统误差脂侄敢释爪洽呢角
  • C．信度误差果饱扩送惜屑忘粗烤
  • D．效度误差胳柱遵吵寒
  • E．人为误差牧炮铲套大题

• 不属于知觉恒常性的是

  • A．明度恒常性闷伶裁
  • B．形状恒常性搁帐
  • C．速度恒常性悄扫百乞彻仰协壮
  • D．颜色恒常性两填
  • E．定位恒常性皂虎俯夸粗歇

• 注意转移(或动摇)的两种理论解释了注意的

  • A．不随意性喇敢比率
  • B．持续性股波
  • C．选择性林锐豪镜
  • D．分配性肯羊退适介颠晴皱
  • E．随意性秤郑陵胶郎动晌钞

• 皮亚杰认为7～11岁儿童的思维特征是

  • A．有了完全心理运算的能力 狡漫尽
  • B． 靠感觉和动作去认识周围的世界 凑黎几警含
  • C． 基本特征是自我中心 弯樱喂
  • D． 合于形式逻辑的演绎和归纳思维 雀扑鞋侍姨填阻
  • E． 不能形成数的概念斤一厅