您可能感兴趣的相关话题

• 医嘱审核对临床药学人员的要求有

  • A．扎实的临床与药学专业知识间旅美既域
  • B．良好的医护患沟通能力基毁提呀盈艰
  • C．一定的查阅文献与学习能力试省顶
  • D．对患者心理安慰与辅导的能力觉芬鸟拜凝混仔
  • E．药学科研能力潮纵魔亡宇岗北盼储

• SOAP药历模式是指

  • A．基本情况、病历摘要、用药记录、用药评价爆叔报肉倍
  • B．主诉信息、病历摘要、用药记录、治疗方案万属返争恋销婆吉
  • C．基本情况、查体信息、正文部分、用药评价雅基镇帝
  • D．主题、诊疗的介绍、正文部分、提出建议和签字模式狮股疤提戏鞋
  • E．主观、客观、评估和计划差变泊通鸦罪撇

• 临床药学服务与药学服务的区别点在于

  • A．临床药学服务专业活动面较药学服务窄，服务对象主要为患者浸窄护央慨押纯垃
  • B．临床药学服务工作范围常为门诊或住院病房省踢绢
  • C．临床药师直接面对患者，其工作重点放在药物合理使用的过程贩搭蹄膨礼
  • D．临床药学服务主要由临床药师实施很洋秒专
  • E．临床药学服务全面体现“以人为中心”的指导思想，其核心是向患者或公众提供服务和治疗决策桂那耐腐舅游

• 关于会诊意见的填写，叙述正确的是

  • A．一般采用的书写方法是经过对患者主、客观资料进行全面总结分析，评估前期药物治疗效果，然后做出下一步的治疗计划狐钟够
  • B．按照SOAP模式进行书写，可使初学者思路清晰，易于掌握晶盯宜赠快丙睛际架
  • C．可有致谢，如“谢谢某医师邀请”等致谢语衡慕北巾娇粪昨
  • D．签上临床药师姓名，标注日期，精确到分钟郑割拢
  • E．必要时提供联系电话，以便于此后病情变化，讨论修订下一步治疗方案另习

• 同一种药物，同一剂量，在1日中的不同时间给予，其疗效和毒性可能相差很多倍，这在医学上称为“时辰药理学”，是研究药物与人体生物周期性相互关系的科学，主要研究机体的昼夜节律对药物作用和体内过程的影响。根据时辰药理规律用药，选择合适的用药时机，以达到最小剂量、最佳疗效、最小毒性，提高患者用药效果。阿司匹林抗血小板最佳给药时间为

  • A．7:00踪躲祸捉位藏偶昌稠
  • B．10:00础术倒
  • C．14:00扭找券
  • D．19:00耳指棉自翻倚顷
  • E．21:00盏江旅审补胞恳咐固

• 患者男性，70岁，因“帕金森症状波动6个月”来诊。患者有帕金森病史3年，长期服用多巴丝肼片125mg，每日3次，同时患有前列腺肥大。近6个月出现症状波动，较服药前加重。患者应采取的措施中不包括

  • A．增加服药次数壮出轰
  • B．换用控释片妈窃瓦削牲含命振
  • C．加用多巴胺受体激动剂网娇女
  • D．增加每次服药剂量驶测叉望猛甚胶徐
  • E．调整蛋白饮食慰混谈渠描胡

• 患者男性，84岁，因“左基底节区脑出血”来诊。由神经科治疗6日后，症状加重入神经科监护室，目前患者气管切开，昏迷状态。转科后查体：体温38.8℃，双肺呼吸音粗，可闻及啰音。实验室检查：血白细胞13.2×10/L，中性粒细胞11.7×10/L。3次痰培养结果为肺炎克雷伯菌（ESBL+），半定量（++++），药敏结果显示为头孢西丁耐药，头孢哌酮舒巴坦、哌拉西林钠他唑巴坦钠中介，美罗培南、亚胺培南、厄他培南敏感。胸部X线片示肺部感染。医院获得性肺炎（HAP）一般发生在入院

  • A．24小时内盯量
  • B．24小时后局犯顺资寇闻
  • C．48小时后召活擦披脂歉
  • D．1周后扶件挤石喂了课却
  • E．气管切开后席送赌然叹绣绸扎

• 关于药学监护记录的保存方式，叙述正确的是

  • A．在我国多数医疗机构，临床药师的工作记录通常与临床医师书写的医疗病历以及护士书写的护理记录一起保存娇复埋蹄
  • B．我国药师将发现的药物治疗相关问题及所提合理用药方面的建议一般直接在患者医疗病历中进行记录橘更程告
  • C．我国要求医师、药师和护士包括其他医疗专业人员（如检验师、营养师等）的所有相关医疗工作记录文件完整地装订成一册那氏察掠絮品巨赠痰
  • D．我国临床药师工作记录通常由临床药师自行书写，在药学部门自行保存校鱼奔格截声趋演跑
  • E．以纸质文件形式记录的临床药师工作内容已留存病案内可以更加便于医疗团队成员之间的交流嗓役站

• 患者男性，42岁，因“突发意识模糊”来诊。入院时呼之不应，双眼瞪视不动，伴擦鼻、咀嚼，醒后可继续原来的动作，对发作全无记忆，并在清晨觉醒或刚入睡时出现短暂、快速的某一肌肉或肌群收缩。首选药物为

  • A．苯妥英钠血遍免
  • B．地西泮讲锅
  • C．丙戊酸钠蒸盆脸控克失牧劳
  • D．乙琥胺扶控巩
  • E．卡马西平顺典拦炊域棉结蜡

• 药学查房时，临床药师应该

  • A．药师为主，医师为辅歼苍
  • B．思路以药物为主，诊断为辅持度
  • C．药师的工作重点是围绕药物合理应用进行溜德
  • D．药师的工作重点是辅助医师冒钓象
  • E．医师的工作围绕辅助药师进行周吊糟