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• 医德教育的目的是

  • A．提高医德认识势冰睁惜瞎保温串辫
  • B．培养医德情感层鞭
  • C．锻炼医德意志肺寒宿许瓶缠泊
  • D．树立医德信念稼搅无仍企海总
  • E．养成良好的医德习惯劈县全费柳

• 正确把握医德评价依据的观点是

  • A．效果论示充
  • B．动机论档混撒厕嘴
  • C．目的论织范用坦
  • D．手段论逼和斧仪农舍弱米
  • E．动机与效果、目的与手段的统一论维庸骄馅使炸刘愁

• 在临床医学研究中，可以获得意外损伤赔偿指

  • A．因参加试验而意外受损伤者有权利要求获得高额赔偿须善淡制逝昨折捐洪
  • B．意外损伤者或死亡者家属有权获得因实验意外损伤而应得的公平赔偿丝李弓佣孔薪沫敲赚
  • C．可预见的不良反应可以接受赔偿马彩
  • D．死亡者家属是无权利要求获得赔偿的干碗姻狼栏概
  • E．对可预见的不良反应可以酌情给予赔偿库像到醋

• 医学伦理学具体原则中不包括的是

  • A．有利性原则困续方销积姥讽
  • B．尊重的原则巷匆锣叼蛾涛泰骡
  • C．不伤害的原则涛棋羽痕
  • D．自主的原则巧鬼怖厉
  • E．公正的原则羽糠晨翠士同誓冲秆

• 下述义务中患者应该经其知情同意后才能合理履行的为

  • A．尊重医务人员的劳动农会觉衫初慌冤
  • B．如实提供病情信息卫秃商执渡远娇赞
  • C．避免将疾病传播给他人巨暮闲求搅已允针碧
  • D．遵守住院规章怠垫
  • E．支持医学生实习和发展医学束代攀政

• 在下列各项中，对病人不会造成伤害的是

  • A．医务人员的知识和技能低下旁依牧执厨纯涝兄逝
  • B．医务人员的行为疏忽和粗枝大叶洞拔羊
  • C．医务人员强迫病人接受检查和治疗腥旧假圾反
  • D．医务人员对病人呼叫或提问置之不理串拒锋线平
  • E．医务人员为治疗疾病适当地限制或约束病人的自由债纪丁鸭没宰叔

• 为克服市场经济对医学服务产生的负面效应，要求临床医师

  • A．不仅关心患者的躯体，而且关心患者的心理雕兼裹替
  • B．注意克服人一物一人的物化趋势无管什本拜牺叛
  • C．维护和尊重患者的知情同意权距盼攀慢驶皇
  • D．正确处理同行关系垒著困钢赌最
  • E．不能以医谋私基柄仗光着

• 奠定西方医学人道传统的文献是

  • A．《黄帝内经》板夫洪戏
  • B．宋国宾的《医业伦理学》梢须乒办胡痰九孕
  • C．孙思邈的《备急千金要方》贩饮穴善泰断债粘
  • D．希波克拉底的《希波克拉底誓言》悠冰传否弓凝弓
  • E．帕茨瓦尔的《医学伦理学》空乡朋古踏

• 属于医学伦理学基本原则的是

  • A．有利、公正肥要
  • B．权利、义务裤蛙堡既乒寇雁
  • C．廉洁奉公意烂半
  • D．医乃仁术枯怖奏刷投勺超筝桂
  • E．等价交换糊抗稍

• 某患者，因医生开药少而且便宜，所以对医生有意见，诊治医生在对患者做解释时，下列哪一点是不当的

  • A．合理配伍紫坏堪缺荐辅参甲伤
  • B．对症下药体秆躺蓬敢喜
  • C．节约费用荷柱某渐
  • D．医生权力有限象晋妄冬耗香
  • E．遵守医疗报销制度或吼猴诉朋惑干婆梳