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• 社区健康教育一般性教育内容包括

  • A．公共卫生与环境保护京扩倡椒纽小刮
  • B．个人卫生知识锻稿钻选阻户
  • C．常见疾病防治知识燕烈界逃货畜续用
  • D．精神卫生知识帮冲串清
  • E．饮食卫生和营养知识考谁牢

• 社区护理管理工作考核与监督的评价指标包括

  • A．居民对护理服务的满意率漫饲仔根彩
  • B．居民对护理服务的投诉率棍林明箱杨
  • C．社区护理差错、事故的发生率坚泄葛厂同哑肚业盈
  • D．社区护理的覆盖率及空巢老年慢性病患者访视率、居家护理率咐扑离估菊肯队签
  • E．家庭护理病历建档率、护理计划与患者实际符合率揭差筐此仁虚修除毯

• 居家护理的目的

  • A．患者得到连续性的治疗和护理犬半亏源号敬探若
  • B．患者的生活更为方便纲腹
  • C．增进家属照顾患者的意识罩壶威博冒丝冤
  • D．减少家庭的经济负担爬铃词售永
  • E．扩展护理专业的工作领域欧槽孝浓狐雪

• 社区开展健康教育的目标是

  • A．引导和促进社区人群健康和自我保护意识曾忌秘迎纵
  • B．使居民学会基本的保健知识和技能娃泥抚途仙告屈缸聪
  • C．促使居民养成有利于健康的行为和生活方式炉僻况码词裁慌维
  • D．合理利用社区的保健服务资源咱险请模引草水分限
  • E．减低和消除社区健康危险因素和四绑

• 对于同时存在的几个健康问题，健康教育进行优先筛选的原则是

  • A．重要性原则挖标出抖
  • B．可行性原则仿皇院哲于撤游璃
  • C．有效性原则建惜修钟郊术全祥
  • D．时间先后原则俯尘蒜真叹京讯医
  • E．年龄大小原则雹肠应骤仙葵

• 社区健康护理程序包括

  • A．社区健康护理评估俩孕劝嫁
  • B．社区健康护理诊断疤沿捐翻放罩骑
  • C．社区健康护理计划锈荷季东挣
  • D．社区健康护理实施代在中妄砍边抹织膏
  • E．社区健康护理评价世虏世

• 健康家庭的特征包括

  • A．正视问题率块
  • B．良好的沟通井剩仁
  • C．家庭成员健康访遭棉泛秃帝毙
  • D．适时调整角色六票燥差
  • E．与社区保持联系符额咸

• 居民护理的对象有

  • A．在家疗养的慢性病患者抢砖水
  • B．术后患者较仙庸滔秋絮百
  • C．残疾者沿除分惊彩投颗棉
  • D．晚期癌症患者少例炼猛许
  • E．更年期妇女驰肩识

• 儿童预防接种后的异常反应有

  • A．过敏性休克啄扶丝龄日自喘颈
  • B．发热个恶户放肃六久
  • C．头痛稳意
  • D．晕针善摘驼乌馆轿幼炸榨
  • E．腹泻耍灯

• 家庭访视的目的包括

  • A．促进家庭成员之间的关心和理解膜耗裕
  • B．消除家庭环境中的不安全因素悔当握叉菜
  • C．为居家的病、伤、残者提供治疗措施其汁抬紧锹版怀烈鼠
  • D．为家庭提供各种卫生资源讽卷羞
  • E．为家庭建立有效的支持系统竭暂执鞋