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• 使用保护具的目的是

  • A．防止坠床胀委锻宿献羡薄
  • B．防止肌肉萎缩格膛熔朴束茫
  • C．防止抓伤些汤购愧万批枪
  • D．加快病情好转肩锡毅
  • E．防止撞伤刚娱战构奸惨

• 下列对患者不舒适的判断与分析哪些是正确的

  • A．认真倾听患者主诉嚷础炎警助
  • B．参考家属提供的线索往左
  • C．应认真观察与科学分析锋笨效傻斤会
  • D．结合患者表情和行为加以分析若架野直刑弱灰伸
  • E．应有动态的观察并注意个体差异兔继

• 在新的医学模式下，对健康的认识包括

  • A．健康与疾病有明显的分界鞭弦扭
  • B．健康是身体、心理、社会适应力都处于良好的状态，这个状态在一个阶段是静止不动的摇孟胁侨畅
  • C．健康是指机体各系统内、各系统间机体与外环境的平衡宽装池系沫游耗嚼
  • D．没有疾病就是健康的囊景仓
  • E．健康和疾病是一个连续的过程压校镜也脊神磨掌锐

• 完全性骨折

  • A．裂缝骨折申临龙帅
  • B．横形骨折邀粥胸项颤断篇誓
  • C．斜形骨折谈训
  • D．青枝骨折独弃宙拨下误肝沃默
  • E．嵌插骨折赤楼惜府囊懂

• 洗胃的禁忌证有

  • A．硫酸中毒坟匪听氧弹责仪
  • B．生物碱中毒宫召
  • C．幽门梗阻几园孤掏
  • D．近期上消化道出血川开啄监从津酿蹲娘
  • E．肝硬化伴食管静脉曲张虎出策水

• 护理学的实践范畴包括

  • A．临床护理植陪宅雪隙喷
  • B．社区护理室蝴
  • C．护理教育立流烘透歌般矮稻黑
  • D．护理管理类什掌
  • E．护理科研残祖屡

• 下列哪些属于收集资料的内容

  • A．患者的社会关系、支持程度酷执罐僻
  • B．患者的心理状态、性格特征老沟
  • C．患者的年龄、文化程度某大绩锐居李
  • D．患者的日常生活、自理程度整介访惨央丝
  • E．患者家庭成员的婚育史亲及铁厦外

• 历史上护士的形象包括

  • A．教师的形象坚新柏爬暗价川究荷
  • B．“母亲”形象屠咬劫乒砍语伪它
  • C．宗教的形象兔枝董森堡趟冲
  • D．仆人的形象障备搏在牙乞撒
  • E．民间形象奉恳划圆

• 关于护士的多元化角色叙述正确的是

  • A．护士最重要的角色是管理血呼艰
  • B．护士负有满足患者学习需要的责任救披盏抵颤秤显跳考
  • C．每一位护士都是护理管理者丛捎
  • D．每一位护士都应承担科研的角色寻瞧础笼
  • E．护士的教师角色仅意味着参与护士的带教悔尸煎词丁趣

• 符合注射原则的是

  • A．按药液粘稠度选择注射器过诵役
  • B．皮肤消毒直径大于3cm杠惑面娘敏测薄
  • C．排气时不浪费药液猜匠艘悬技
  • D．各种注射都应检查有无回血佳固协盯犁疗叔械
  • E．药液在注射前临时抽取亩龄缘虏