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• 健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括

  • A．社会政策偷档脆柔蕉
  • B．社会经济钞构近
  • C．社会文化旱毯慰拆么
  • D．社会环境和人群生活质量爱鬼
  • E．人群生活环境姜敞姑胞剖巴

• 致病行为模式中A型行为易患

  • A．脑血管意外犁聚未旨语偿邮
  • B．冠心病悬疏组鲁夫茶彼
  • C．糖尿病滚宿
  • D．肝癌脖后岗草限识棒秆
  • E．恶性黑色素瘤朴台康饮

• 大众媒介因素属于

  • A．人口学因素争薯达弹纹柜汇溉
  • B．社会心理因素跟卖军氧恢
  • C．结构变项因素虽俱炕
  • D．提示因素侵孩阴一精
  • E．倾向因素乡辣薪呢砖帝

• 健康教育活动的核心是

  • A．促进个人或群体改变不健康的行为腥桐
  • B．建立正确的健康观念烘戏须含少谎宝柔
  • C．进行卫生宣传叠浸特墓沉窝搁烧寸
  • D．提高卫生保健知识慧壶烈睛简忌空召耀
  • E．预防疾病棒浆欲

• 入院教育目标是

  • A．帮助患者尽快适应住院环境，建立遵医行为兆岂脉惕狂
  • B．提高患者住院适应能力，减轻心理负担棵淘涌蓬杏遣
  • C．提高患者配合检查、治疗的能力，减轻焦虑，减少并发症许逢难阀喊
  • D．提高手术配合能力，减少并发症茧闷立箩按
  • E．提高自我保健和自我护理能力，促进功能康复刃各

• 行为诊断的主要目的是

  • A．确定目标人群的疾病和健康问题火骗孩遇傻
  • B．确定目标人群的行为与疾病的相关性讽钟障颂几纵胸求
  • C．确定目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素呼竟益栽
  • D．确定目标人群形成的时间已久的行为伸形放叫项软享喊安
  • E．确定目标人群正处在发展期或刚刚形成的行为骂店串鸣愧外

• 最富有感情色彩的非语言形式是

  • A．手势姑闭绵羞斩
  • B．面部表情妹磨碗
  • C．触摸绒债
  • D．眼神蠢宋刘令
  • E．姿态嫂谜慈唤期迎粥

• 我国目前处于艾滋病流行的

  • A．传入期煌之被脚姥社伤央汉
  • B．播散期矮槽椅沸降伸
  • C．快速增长期刃恩添堂尘面塔脉
  • D．稳定期朽法
  • E．下降期调菠留栽傅

• 医院健康促进涉及三级预防中

  • A．一级预防于谱鹅隐圆液晃泰七
  • B．二级预防耍辛视舱
  • C．三级预防粒旁
  • D．四级预防家麦结伤鸽否丸
  • E．一、二、三级预防浆动抽泛郊使仗

• WHO对于健康的定义是

  • A．免于疾病困扰彻联屋眉垒奋凝咳据
  • B．免于不良情绪对心理的困扰拢矩诗匆串
  • C．身体健康，心理健康燥浪赴
  • D．没有疾病或不虚弱熊蠢斤通透
  • E．身体健康，心理健康，社会适应的完美状态浅漂