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• 医德评价的标准不包含

  • A．有利密坐炭茎漆丈介优姜
  • B．自主楚蒜尤窑沉脱热退
  • C．公正贞元肥芽木贼胆品轨
  • D．互助蓬她融
  • E．奉献捡油勤石闷货钟启

• 人是具有多种需要的复杂的"社会人"是生产力发展最活跃的因素是什么原理的思想基础

  • A．人本原理闪价灾掌予运愁
  • B．行为激励然陕新担镰
  • C．参与管理陈锈解往证
  • D．系统原理绞洒削久逆惩另宫省
  • E．弹性原理款躲栋广棚

• "知信行"理论中，"知"、"信"、"行"三者之间的关系是

  • A．"知"（知识和学习）是基础、"信"（正确的信念与积极的态度）是动力、"行"（行为改变）是目标爆括秩脸
  • B．"知"是目标、"信"是基础、"行"是动力故在缠慌玩脂亏促院
  • C．"知"是目标、"信"是动力、"行"是基础堪崖号河宿
  • D．"知"是动力、"信"是基础、"行"是目标顾拳咸保畏霜坦充
  • E．"知"是基础、"信"是目标、"行"是动力丢架园济狡

• 长期计划的时限是

  • A．1年借箱丈
  • B．2年赞队松诞唉咐蹈改
  • C．3年疲叫珠忧壁
  • D．4年左房
  • E．5年以上膛飞田陆缝岭它逝

• "制订总目标"程序属于目标管理的

  • A．计划阶段角首尺嫁铜滥距上泊
  • B．实施阶段耽读范几逝没
  • C．执行阶段眼支建
  • D．评价阶段剂篇
  • E．检查阶段党勿惭县仓

• 社会主义市场经济条件下加强医学伦理教育的必要性主要取决于

  • A．公正分配医药卫生资源的要求牺抹码何忧宣梦起
  • B．实现医疗活动道德价值的要求凉慌然棚
  • C．协调医际关系的要求收筹投重注告趴惕随
  • D．合理解决卫生劳务分配问题的要求祸猫塘
  • E．正确处理市场经济对医学服务正负双重效应的要求个肥池配

• 属于模糊性反馈行为的是

  • A．点头述蚁守林姥济何忍驴
  • B．摇头棵卸肿承狼油镰愤舅
  • C．微笑筹涌练喊后俯贼快喘
  • D．沉默个备味耻设扑
  • E．插入"是吗"、"哦"等语言双仓钱写管贞舅瞒

• 下列哪项不是目标管理的基本过程

  • A．计划双买办载懂龙永乃
  • B．执行帘涌忍
  • C．检查替所惧
  • D．督促全桃引
  • E．评估骄姻节冲考罪帅他

• "医乃仁术"指医学道德是

  • A．医学的本质特征非秋
  • B．医学活动中的一般现象注档囊镰啦束
  • C．医学的非本质要求酬智
  • D．医学的个别性质丙旗过相阁焰落未
  • E．个别医务人员的追求偏多表俱淹势围

• 关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述，正确的是

  • A．卫生宣传是健康教育的核心励卷
  • B．卫生宣传比健康教育更能体现卫生事业的性质戒次户骄
  • C．健康教育是卫生宣传在功能和内容上的拓展和深化胞略拍矿干榜
  • D．健康教育是卫生宣传的重要内容和手段斩喇罗
  • E．健康教育要实现行为目标，不必依靠卫生宣传焰叶目鼓后株背途稿