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• 健康教育的目的是

  • A．增进教育对象的健康知识完禁岭
  • B．使教育对象自愿采取健康生活行为崇纤淡艺
  • C．消除或减轻影响健康的危险因素迈耍满寸邻池抽萍您
  • D．使教育对象有效利用现有卫生资源滚轮捷膀委疼
  • E．改善教育对象的健康状况，提高生活质量恳慎托狼骄知

• 社区患者群包括

  • A．恢复期患者霸室前距浇
  • B．急性发病患者毫益茂降求欢也黄驶
  • C．慢性期患者欧纹鼠报疮
  • D．临终患者仆存疏袜破封
  • E．吸烟的人话恼康示查

• 老年人的心理特点包括下列哪些

  • A．孤独心理锻拔激孤币嗓粥帽委
  • B．怀旧心理顶况艇士驰种誓掌
  • C．忧虑多疑乘根望箭
  • D．牵挂心理蹲瓜呀礼姥岭互混
  • E．性需求心理横姻瞧

• 社区护理评估包括

  • A．个人评估塞疏海债腊
  • B．朋友评估挥阁元柔化丹
  • C．家庭评估壮知挠葵侮悉珍
  • D．社区评估筑妙争稼
  • E．质量评估摧怨教唤完

• 社区传染病流行的基本环节包括

  • A．传染源历谅悔滔毯惭
  • B．传播途径眠半门
  • C．易感人群练警纯弃学傲
  • D．社区组织结构柜修隶挥篇布途映
  • E．人们的生活习俗街划驰核慧帝

• 青少年生理卫生保健内容包括

  • A．疾病治疗碰精
  • B．体育锻炼刘雅奇以奉面狸市
  • C．饮食营养丸腰束控摄挎脊
  • D．休息与睡眠者雨环孕渠辞究
  • E．自制力培养弄遍驼宽蠢典

• 残疾者包括下列哪几项

  • A．肢体残疾场培为艳
  • B．听力残疾惨找恋端梁樱收让
  • C．语言残疾亩赔听榆逢械亲
  • D．智力残疾览选播
  • E．脏器残疾拐茅分通

• 属于社区护理对象的重点人群

  • A．儿童矩黎捎咽节仔震忆风
  • B．妇女颤沫会粉瞧抽尽虚
  • C．老人幻恰鼻萍季
  • D．出院病人帮犯细型防飘摇
  • E．亚健康人群清玩穿容

• 社区功能包括

  • A．社会化功能集止
  • B．生产、消费及分配的功能劝宣切嘉
  • C．社会参与和归属功能失篇身险史源奥置弱
  • D．社会控制功能旬鲁果误且皮
  • E．相互支持及福利功能塌城积朽

• 居家护理的目的

  • A．患者得到连续性的治疗和护理豆冒
  • B．患者的生活更为方便晌架又
  • C．增进家属照顾患者的意识躬缸寨深卖
  • D．减少家庭的经济负担由讨捷楚断
  • E．扩展护理专业的工作领域序午振遵牵供