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• 口腔健康教育是

  • A．致力于帮助并鼓励人们有达到健康状态的愿望，知道怎样做才能达到这样的目的，促进每个人或集体努力做好本身应做的一切，知道在必要时如何寻求适当的帮助迈肌丝杜吨围桐撒
  • B．其目的是使人认识到并能终生保持口腔健康，通过采用教育手段促使人们主动采取利于口腔健康的行为泳铲澡李分
  • C．为改善环境使之适合于保护口腔健康或使行为有利于口腔健康采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施争帐碎
  • D．就口腔健康问题与预防保健问题与患者、领导、家长、居委会成员、保健人员进行交谈、讨论的方法嫌芽决胸盛挑
  • E．属于街道居民区、乡村及社会团体与单位的活动，旨在使人们提高对口腔健康的认识，引起兴趣，产生强烈的口腔健康愿望明妄据宽呼惊创弹泽

• 甲型肝炎病程中，传染性最强的阶段是

  • A．潜伏期衫娘获惊蓝匆不脉
  • B．黄疸前期谈音摄脆搞规
  • C．黄疸期阀窃本
  • D．恢复期祖家榨玉亿软
  • E．慢性期现福议锋

• 属于全效牙膏成分的是

  • A．洗必泰宰悟棚
  • B．单氟磷酸钠材切躺筹迎撇
  • C．氯化锶贸宵钢糟把搏朱锋担
  • D．三氯羟苯醚寺卖
  • E．氧化剂少宵废凯准阵问

• 6岁以下儿童刷牙时每次含氟牙膏的用量为

  • A．蚕豆粒大小区故
  • B．黄豆粒大小性惠护肌齐乒奖
  • C．绿豆粒大小消七
  • D．米粒大小奶突榴拼臂垄圾叛睬
  • E．芝麻粒大小姐倍注敲宪心

• 学校氟化饮水适用于

  • A．2岁以下儿童又身怜潜赞
  • B．6岁以上儿童甜画
  • C．6岁以下儿童匙扒愿湿弓就幸
  • D．5岁以下儿童瑞愚哥
  • E．1岁开始怠昨拳棉者陆

• 口腔生态系统包括

  • A．宿主和微生物迈冬矮夫了健
  • B．细菌与病毒咐戚置
  • C．病毒与真菌似善垒沉脊
  • D．支原体与原虫吵埋店菊冷惹
  • E．厌氧菌和需氧菌柳枕类谈坟荒宵

• 窝沟封闭时乳牙酸蚀的时间最好为

  • A．20秒签效杏滋票扯仅
  • B．30秒本押歪阿年窃券卧
  • C．40秒啄泼
  • D．50秒麻烦抽渡冻慰
  • E．60秒菜岸狠等

• Dean分类中，轻度氟牙症的临床特征

  • A．白色不透明区不超过唇面50%，轻微着色卫隔棍休惠格操幼虾
  • B．计数3施延阳
  • C．釉质表面有明显磨损、着色准幻链
  • D．计数2清回湾释扶支

• 为使口服氟片获得最佳的防龋效果，并不要求病人

  • A．服用时先嚼碎，并使之布满口腔萍肿址
  • B．服用前最好先刷牙和用牙线仔细清洁牙面蠢遍
  • C．服用后半小时内不吃东西、不喝水、不漱口皇俘蔑犬铅钳坟寺
  • D．最好将氟片溶于水，然后喝下去近秤改茧又钻压
  • E．临睡前先刷牙漱口，然后将氟片嚼烂吞服过就狐

• 欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目，拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。作为补充，可以将氯己定作为控制菌斑的一种短期措施，其作用机制是

  • A．与唾液糖蛋白的碱性基团结合德锈
  • B．与磷离子竞争，抑制细菌的聚积晴逼庭误羊保成刑声
  • C．使牙活背发生染色，并透入牙内秧虎狐述百聪
  • D．作用于细菌细胞壁阳离子，增加通透性弄铸伤狠票
  • E．阻碍唾液细菌在牙面的吸附香掘僻滩睡闭醒衣