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• 有关婚姻治疗不恰当的是

  • A．也称家庭治疗匙泰
  • B．目的是改善夫妻关系挑甚佣贱献诞泪皱铜
  • C．可用于治疗婚姻危机楚黄
  • D．有三种常用的治疗类型融裕尺监避漠
  • E．夫妻双方都是治疗的对象顾蛇麻橘

• 隐喻性阐释使用的材料可以包括

  • A．神话故事陈妇边总矩偏
  • B．别人的故事闸枯夸糖驻索齿篇
  • C．杜撰的故事称掩卫兆粪怪燕服天
  • D．自己的经历字辅东帅茂惠
  • E．成功案例要咳选厨试户竭堵

• 患者男性，30岁，某公司销售人员。6个月前去外地出差，因为不熟悉地形走错了地方，当时天色已晚，患者感到胸闷、头晕，紧张、心慌的厉害，似乎大难临头，叫救护车到医院急诊检查。此后患者不敢到陌生的地方，尤其是较为空旷的场所，遇到人多的地方也会感到窒息、心跳加速，似乎要昏死过去。被建议来心理科就诊该患者前来就诊时，治疗师的态度应该是

  • A．告诉患者他感受不过是一种错觉，他不会昏死过去拨劝铸众祸槽
  • B．承诺心理治疗是最合适的治疗手段偏灵丰兽贵
  • C．告知这是一种心理疾病，需要药物治疗膛涉卧宙
  • D．共情理解患者不适的感受，安慰患者并进一步探索发病的具体情形棕逆公祖腥
  • E．建议转诊其他科室眯垦燃携斧远析捧

• 患者，男性，12岁。上课不能集中精力，有很多小动作，经常会干扰周围同学，吸引老师注意。父母总觉得孩子做什么都做不好，并一同带着被诊断有"学校行为问题"的儿子来进行心理治疗。在访谈中父母争着向医生叙述孩子的缺点，以及他们对孩子所作所为的担心、失望，在心理治疗实践中父母的这种表现可以统称为以下哪种行为

  • A．"灾难取向"皇炕
  • B．"缺陷取向"毛喷饲四夕
  • C．"资源取向"瓜扮归瓣煌笼真搬洞
  • D．"错误取向"陈莫疼取坑
  • E．"富有伤害性"烂播桐裳善

• 现代心理治疗和民间疗病术的关系是

  • A．后者属于前者冒仰驳爬
  • B．前者属于后者浇心密欢买昨虾
  • C．两者没有关系柳切专孩
  • D．后者属于巫术范畴，前者属于自然科学范畴镜丸滔种殿赴
  • E．两者都运用了心理影响技术惩滔款织

• 生物反馈仪所放大的人们的生理功能信号是

  • A．能意识到的塞揉狭虏晶
  • B．不能意识到的校海
  • C．轻微意识到的隙悉似奴盖摆摔
  • D．不容易意识到的察懂永鱼腥
  • E．部分意识到的畅嫁

• 患者女，对雷雨天气感到恐惧，每逢雷雨则逃至楼下角落里躲藏。她与医生共同设计一个恐怖等级表，雷电交加、暴雨倾盆最感恐惧，大雨次之，阴天最轻。教会放松技术后，她先想象阴天，当已无紧张时再升级想象下雨，如有紧张感，则要她重复放松，直至想象通过全部恐怖等级。然后进行实景暴露，消除对雷雨的回避行为。这种治疗方法是

  • A．系统脱敏疗法茧酸谜奴呈
  • B．满灌疗法仆爬残螺谁偷
  • C．厌恶疗法逐粘尖棍注替挤替提
  • D．阳性强化法纯膨艺剃爷
  • E．生物反馈疗法刻婚妥互五壶顶

• 以下有关心理治疗的说法哪项不正确

  • A．一种以助人为目的的专业性人际互动过程附睁缩老
  • B．就是谈话治疗，通过言语交流影响患者或求助者董逢狠罢
  • C．目的是引起心理和躯体功能的积极变化，达到治疗疾病、促进康复胃三该
  • D．与心理咨询在一定程度上互相重叠、相通歇赢
  • E．与医学各学科、社会人文各学科都有着广泛联系融主吧无伐选昼讯勾

• 心理动力学(psychodynamic)学说的创立者是

  • A．荣格辛碍眉拜绒蜓净钢功
  • B．弗洛伊德考吞厕超脸
  • C．贝克地乓社渣都到松
  • D．罗杰斯嫁止锦乱合临拿亿撕
  • E．巴甫洛夫翼甚厘倦锤愈

• 将不同形式的心理治疗结合起来应用称为

  • A．折中心理治疗贷含乖嚼郑凤
  • B．联合心理治疗翅搏摸黎呼临剑
  • C．混合心理治疗吞斜蝴葛乒蒜净痛
  • D．优化心理治疗栽丝均涝葡古叼
  • E．多系统心理治疗创统意