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• 比较微弱又比较持久的情绪状态指的是

  • A．情绪洁醋茧取毛愿英
  • B．心境杜菌律时收代朝窝
  • C．应激在饭骄亏俘捕浓坦
  • D．激情劫添虾粪悉
  • E．以上都不是舒啄

• 以下不属于童年期心理发展年龄特点的是

  • A．学习是这一时期的主导活动缠歇萄榆
  • B．思维活动从具体形象思维逐渐过渡到以抽象思维为主湾宾祥码鞠符
  • C．开始在口头语言的基础上掌握书面语言愉炸织上询坑艺锅兆
  • D．具有自我中心的特点真侨
  • E．可出现多种形式的学习障碍耗详懒孙

• 有关青少年反抗心理不正确的是

  • A．是11～12岁青少年普遍的心理特征判强蓬商群裂形
  • B．表现为对于一切外在力量予以排斥的意识和行为倾向乙胃教乱馅尊困
  • C．自我意识高涨是其首要原因障挖
  • D．情绪的多变性和固执性并存榜御刻岛套合浆
  • E．中枢神经兴奋过强和独立意识过强是其原因饭鞠清动紫再雾

• 关于心境的描述正确的是

  • A．正性情绪奇定票踩哗
  • B．负性情绪月梁绩腾米范
  • C．一种情感抹问助政由
  • D．抑郁情绪庙敞郑鄙耕轮
  • E．一种情绪状态氧胃旁

• 能力分为一般能力和特殊能力，属于一般能力的是

  • A．色彩辨别力屿劝竟争悲啦熟勤
  • B．音色分辨力宋纤服狡池
  • C．手指敲击速度克裁
  • D．记忆力箭父挤忘
  • E．绘画能力评层水

• _________是青年期重要的发展任务

  • A．自我评价的发展来勾烂绢侍艳麦
  • B．自我概念的发展部渡
  • C．独立意识的发展炸掘
  • D．自我同一性的确立童毙肌节
  • E．社会性交往的发展实佛争副潮商征飘

• 个性倾向性主要包括

  • A．感知、记忆、想象、思维晨屈坑漆政腰浩匠虾
  • B．性格、气质、能力兽怒集辱坏
  • C．需要、动机、兴趣碌拳闲替比蛛刺吴行
  • D．认知、情感、意志介呜辛
  • E．道德感、美感、理智感帆罩

• 心理活动的源泉和内容是

  • A．感觉与知觉公锻
  • B．客观现实逢闭郑碑狗
  • C．认知过程率荒稍
  • D．反映活动伟核末教衡口贩绣
  • E．想象厉爷鹿强筋丈

• 个性结构中比较稳定的因素是

  • A．需要敌壁播盲落
  • B．动机旬企帐具偶吹
  • C．兴趣题株单
  • D．个性心理特征贵糠煎
  • E．气质芬片光淘晋惯

• 在人的心理活动中伴随着的心理状态是

  • A．情感雀离泉盾候奔印图
  • B．知觉基辱锋起裁
  • C．注意码鹿希普堤筒木
  • D．意志慕藏钟
  • E．认知狠旋容方麦