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• 自我意识高涨的年龄阶段是

  • A．0～1岁避则小质讲尘锁尺秩
  • B．1～3岁仇信精犬一
  • C．6～12岁枯净缘趁绍垃吧
  • D．11～12岁竞暖赖加携精品饥护
  • E．14岁棋庭扇装

• 汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特征是

  • A．注意的广度判政
  • B．注意的分配餐怠您猛差伐仪跃
  • C．注意的转移付系宗姜
  • D．注意的稳定性凡标如迅词获妥
  • E．注意的增强咱邀接即值稳职松

• ____的出现是儿童记忆发展质变的标志

  • A．情绪记忆民贸沸就傻勿
  • B．理解记忆三苹欧扶粥巷
  • C．意义记忆层罗笑沟保激
  • D．抽象记忆皆夕
  • E．有意记忆祝为盖抓

• 个性倾向性主要包括

  • A．感知、记忆、想象、思维酸已
  • B．性格、气质、能力岗劳
  • C．需要、动机、兴趣刺千械人纺栗描舌
  • D．认知、情感、意志份倡铅两遣
  • E．道德感、美感、理智感较沙托姐异

• 下列关于安斯沃斯所分婴儿依恋类型的描述，错误的是

  • A．安全型是对外界的积极反应善秧谢扛剖热占
  • B．回避型为不安全型依恋爪遍帖船书
  • C．反抗型为焦虑矛盾型猫绍得闷就罚缴普
  • D．一般型属于安全型依恋著怖者滑宅
  • E．回避型属于不安全型依恋估林忧来部室渠群聪

• 儿童的社会发展中友谊发展阶段由低到高的阶段叙述正确的是

  • A．未有友谊阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段世舰队呜初肺
  • B．未有友谊阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、最高阶段屡灌哄牢
  • C．未有友谊阶段、亲密的共享阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、最高阶殷坊歼
  • D．未有友谊阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段朴距哨
  • E．未有友谊阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、最高阶段皇泛血桃

• 以下对动机的理解错误的是

  • A．强烈的动机有利于工作效率的提高还鸽
  • B．两个以上目标不能同时实现时可形成动机冲突弊理蚕稍敢义总遵
  • C．是推动个体行动的心理动力次新套
  • D．以需要为基础佳魄萝
  • E．可分为生物性动机和社会性动机至咏找枪林缩哨惧甚

• 中年期的心理发展具有

  • A．衰退性丰姻杨额要谦
  • B．稳定性估沟捞凯董
  • C．停滞性神黎窝嫌奉廉外偿屈
  • D．超前性圾故但病絮姓鹿桥
  • E．快速性馅灰恭眠知恶

• 按照鲍尔比的划分，依恋的发展经历的发展阶段正确的是

  • A．无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段污法财饭
  • B．有差别的社会反应阶段、无差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段屋拣
  • C．特殊情感联结阶段、无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段渡絮
  • D．无差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段、有差别的社会反应阶段极吵
  • E．特殊情感联结阶段、有差别的社会反应阶段、无差别的社会反应阶段镜典帮洁腾监欣幻

• 有关心理学研究的常用方法，以下哪种说法不正确

  • A．实验法婆薯刷能行离玩
  • B．心理测验法炸僻件琴灿逗像
  • C．观察法都犁罐旁亭侨粗涛一
  • D．人体解剖法粗炎绞熊善把
  • E．心理生物学研究方法刊心邪仇则仅