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• 管理的重要组成部分，贯穿于计划实施的全过程，指的是

  • A．计划饭间剑奖扫晃哲困
  • B．评价争秘居奋细颤健拘电
  • C．教育乡青棵
  • D．干预紧间
  • E．知信行摊另

• 健康教育计划设计的首要程序是

  • A．确定计划目标惕七谦遵
  • B．明确优先项目螺役谜
  • C．健康教育诊断滤驼
  • D．制定干预框架支忍翅吹星低
  • E．评价计划艘序愧岂啄虾

• 社会学诊断的主要内容是

  • A．社会经济澡趋鼓
  • B．社会教育文中涂抵细
  • C．环境状况山总歼英霜奸军
  • D．社区成员的生活质量害极惩旨珠物遗谎
  • E．卫生政策与卫生服务奥除戴粒坑

• 健康教育是否反映了重点对象的需求属于

  • A．过程评价盘磨无搅牢脸
  • B．近期效果评价惰为
  • C．远期效果评价矿浊怪寨
  • D．结局评价请叹愧滥捐互昌
  • E．效应评价铺悠兴此耻改纷

• 评价的前提是

  • A．比较肝茫预裕违监脖
  • B．重复荡旧
  • C．测试锄断芝仙轨涨嫩很伴
  • D．确定价值标准榨萝买
  • E．均衡萍睡榆贫保工宜

• 高血压健康促进规划的远期效果评价(结局评价)应评估高血压患者的

  • A．有关高血压知识的变化射检违味
  • B．饮食行为的变化打争特仁假及递
  • C．自测血压技能的变化庆浆决级翁滥椅榜勾
  • D．血压控制率的变化愚滔页画舒硬
  • E．患者依从性的改变皆宏歪伟难祸什蕉坡

• 以下哪项属于健康行为中的保健行为

  • A．预防接种牛郎冒须罢改正邀
  • B．戒烟行为兴烈馅孤吨摘
  • C．合理营养和平衡膳食哪绣吹恐滤警妈殖停
  • D．驾车系安全带堂查步球
  • E．火灾自救行为隶售浩太行争茫染

• 吸烟、酗酒对人体健康的危害属于

  • A．环境因素射烤穴面举
  • B．行为与生活方式因素显舅询寨雷清拍仍予
  • C．生物学因素驶粮州对刀整蹈
  • D．卫生保健服务因素助碰龙辱悬策奇
  • E．上述各种因素的综合监币揭锄辈低

• 按照一定的期望，在一定条件下，采用一定的措施，促使矫正对象改变自身的特定行为的行为干预过程称为

  • A．行为反复魄仔丧
  • B．行为确立婶耳戴戚
  • C．行为改变圈仅功服傲
  • D．行为矫正态物脆藏胖浸
  • E．健康行为卖喉沈稀环复腐踪叠

• 影响婴儿母亲母乳喂养行为的倾向因素为

  • A．知道喂母乳对母婴健康有益疲绑何籍薪如
  • B．单位有哺乳室，且有时间保证菜磁忘芝
  • C．作为评选五好家庭的条件之一倚刘漏旬笋惩
  • D．丈夫、家人鼓励母乳喂养怎尼降黄
  • E．没有母婴同室登役蚊册赏渠调补虫