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• 社区健康教育的对象为

  • A．高危人群丑怜浴佛那倚套
  • B．社区人群爪穴音睛烤
  • C．妇幼人群饥至映朝扣等百
  • D．老年人纤冬曾魔皮薪
  • E．儿童州播逗沙愁驱临部

• 美国Framingham研究了各心血管疾病危险因素的回归系数，回归系数的大小表示联系的大小，则

  • A．系数越大，联系越大，系数为正数、表示正相关，若为负数则为负相关绑技醒毁炕奏
  • B．系数越大，联系越小，若为正数表示负相关次帅叙软四
  • C．若为负数，表示正相关涌倘
  • D．若系数为正数则有保护作用扁般
  • E．系数的大小与危险因素关系不大辽准

• 积极的休息和睡眠、合理营养与平衡膳食等属于促进健康行为中的

  • A．日常健康行为鼻哭
  • B．保健行为旺飞妨
  • C．避免有害环境行为苏咬创
  • D．预警行为素炊叮冲进
  • E．戒除不良嗜好行为画凡海激倍弹

• 塞里把应激看作是机体对有害环境的一种

  • A．心理紧张状态别屯蕉播位愧呆产
  • B．适应性反应色直医料务
  • C．导致疾病的危险因素仓萌
  • D．心理反应模式爹炕惑亭超
  • E．社会适应性行为刃冰有甜破丈堂键截

• 针对社区居民普遍关心的心理问题，通过大众媒体进行讨论和答疑，这种形式属于

  • A．门诊咨询竟谊屡粘役灭湖
  • B．电话咨询聚洽
  • C．专题咨询迫固廉法导
  • D．信函咨询浆导准升坟
  • E．入户咨询阴虾糠晚枝

• 生活质量测定的内容

  • A．社会功能有炼抱体滩闹震浴猴
  • B．日常生活企委虽
  • C．行为失调捆梦体官愉
  • D．心理应激惧萄束麦仗节班
  • E．躯体健康、心理健康和社会功能健康塌九醋历杀

• 社会学诊断的主要内容是

  • A．社会经济任架撕秆啊越
  • B．社会教育厚拖来播皮巴仁砌予
  • C．环境状况猾亮注叨互给夹盆
  • D．社区成员的生活质量门臭圣抱
  • E．卫生政策与卫生服务踏筛拾枣慰遭宙绵

• 个体发现患病后及时就诊属于

  • A．病人角色行为暑回堡
  • B．求医行为存萍艇既抱缓齐但
  • C．遵医行为科泪墙十蚁
  • D．预警行为纳伟圈晃单完规
  • E．预防保护性行为开选

• 以下关于不良生活方式对健康影响的说法，错误的是

  • A．潜伏期长遗冲滥叛伐窗颗吉萍
  • B．特异性强力沟
  • C．协同作用强烫于
  • D．变异性大球汗骄翁怜随果
  • E．广泛存在就宏屡郊肚贸陵捏萌

• 对慢性非传染性疾病的防治，最根本的措施是

  • A．加强基础医学的研究畜软德
  • B．深化对健康和疾病的认识叨共刮忧月
  • C．改善康复治疗条件，提高康复水平鸭隔劳仆斤器坦拒
  • D．动员全社会参与，防患于未然苗口剂
  • E．加强临床监测技术，引进先进治疗手段氧拳办侦